[精品]磁县首届教师论坛演讲稿

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1、磁县首届教师论坛演讲稿我与新课堂共成长海阳学校付晶晶尊敬的各位领导、老师：大家好！我演讲的题目是《我与新课堂共同成长》。曾记得，当我刚从师范学校毕业，满怀着对教育事业的憧憬，童年教师像母亲崇高伟大的敬仰之心，踏上三尺讲台。那也是一段激情燃烧的岁月，夜以继H的备课、批改作业，课堂上滔滔不绝的讲授，遇到学生不容易接受的知识点总要讲上三四遍才肯罢休，总感身上有使不完的劲。为了巩固学生学习知识，课下总是布置大量作业，还常常把花前月下的美好时光用在为学生补习功课上。原以为这种“拼命三郎”式的工作方式和良苦用心

2、会赢得笑脸和掌声，但事与愿违，慢慢的我发现：课堂变成了一言堂，教室安静的让人窒息，天真活泼的孩子玩起了深沉，困惑、厌学、应付充满了整个教室，学生变成了教师玩弄于股掌之中木偶，叫干什么，就干什么，太听话了。我想这是祖国的花朵吗，这是祖国的未来吗。这一切的一切深深刺痛了我年轻的心，我扪心自问，自己儿时最崇拜的职业是不是不适合我？我用青春和热血铸就的梦想该怎样去实现？我一次次陷入了深深的迷茫，像一致迷失的羔羊。止当我意志消沉，踌躇徘徊的时候，课改的春风，吹遍祖国大江南北，唤醒了我昂扬斗志，与其闭门造车，不

3、如走出去看一看，在学校的安排下我南下河南永威、江苏洋思，东去杜郎口，学习新课改，我一边参加理论学习，一边着手实践准备课堂改革，记得有一次上科学课，我在认真研读教材，把握教学目标的基础上，为学生准备了充足的实验物品。我想采用小组合作的形式让学生自己动手做实验，完成学习目标。在一番准备之后，我信心十足地走上讲台。还特意强调;有问题可随时提出来，也可以在小组内讨论。由于我给了学生最充分的自由，课堂气氛“异常活跃”，学生们叽叽喳喳的说个不停，争先恐后摆弄着桌上的物品，根本无心听我讲话。做实验时不但没有明确的

4、目标，实验步骤也杂乱无章，小组成员合作不好，甚至还有的因为抢夺物品大打山手……这堂失败的课给了我深刻的教训：给学生自由的空间是对的，但仍然需要教师智慧把握课堂，巧妙的调控课堂，不露痕迹地化解疑难。邯郸学步，拿来主义行不通，真正做到把课堂还给学生，真不是一件容易的事。成功，不会无端地降临在谁的头上；幸运，只会垂青于勤奋的人!于是，我给自己规定，每周至少学习两篇课改论文，研究一节名师的教学实录，坚持学习"课改论坛"中的精彩篇章，从中汲取丰富的营养。同时利用学校有利的教学资源反复实践，不断摸索，虚心向同事

5、请教,共同探讨教与学中的得与失，还积极地参加各种教研活动，到邯郸市多个实验小学和峰峰春光园小学参加听评课活动。并多次参加县市组织的优质课评比，且行且思，忙却快乐。渐渐的，我的课变得"活而有序"、"活而有效"了，在无数次摸爬滚打中我总结出了“一对一”的教学管理模式，加强了小组建设，组对组，组中组的合理运用有效地克服了班容量大的难题，克服了农村孩子家长辅导跟不上的难题，大面积提高了学生的学习水平。很荣幸这种教学管理模式还受到了教研室领导和校领导的赞扬与肯定，现在已在我校全面推广使用。在教研室老师的指导下

6、，我所执教的《怎样让小球动起来》一课曾担任我县的送课下乡任务，所到之处一片好评，《七色光》一课荣获邯郸市一等奖，《观察上升的空气》一课荣获我县风采杯一等奖等。虽然这些成绩是那么的微不足道，但我却从中看到了自己成长的足迹。最后，请允许我代表大家向为我们搭建交流平台的教育局教研室表示感谢！向一如即往指导我们教学工作，让我们少走弯路的各级领导表示感谢！向辛勤工作在教育战线，奋斗在课改前沿的老师们表示敬意！我相信，“课改，并不是一阵风，而是一场旷日持久的战斗”,成绩与失误同在，机遇与挑战共存，各位同仁，让我

7、们携起手在这课改的大潮中永搏激流，真正尽到教师的职责，育出万紫千红的春天！