二十二《散步》

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1、散步莫怀戚道口二初中郭云学习目标1学会赏析语言，体会语言中所富含的情感。2培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养。学习过程；一导入新课二整体感知课文1齐读课文。2思考；文中主要讲了一件什么事？三品味意境美1作者为什么要带全家人出去散步？天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明节将要到来的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬了一个酷冬。这南方初春的田野大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬天也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。2“我”为什么会选择走大路？我想一个两全的办法

2、，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，而母亲（），所以我（）地说：“走大路”。3母亲为什么改变主意，决定走小路？她的眼随小路望去；那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。4赏析文章结尾分组讨论：为什么说“我背上的同她背上的加起来就是整个世界”？三揣摩语言美1分析下列句式的特点。前面也是妈妈和儿子后面也是妈妈和儿子句式对称音韵和谐清新淡雅2请找出这样的语句体会其特点四讨论说说你在家里所感受到的真情故事。教学反思学习本文我认为最重要的是把学习的主动权还给学生，每个环节都尽可能

3、的发挥学生的主观能动性，让他们采用自主、合作、探究的方式去学习，注重他们自身对知识的理解、领会和积累。通过教学本课，我感到我们应当充分相信学生，把课堂还给学生，让学生在这个舞台上尽情地表演，塑造充满灵性充满智慧地祖国栋梁的形象。教师应给学生思考的空间，想像的空间，自由发挥的空间，这是每一位教师一生追求的境界。板书设计：母亲妻子儿子散步“我”