2011年教学质量进步奖申报材料

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1、洗马镇落掌小学2011年度教学质量进步奖申报材料一、学校概况落掌小学创办于1974年，座落在落掌村中心地带的黄泥坡上，东接台上村，南接上石坎村，北接花京村，西接洗马村，距洗马镇政府相隔不到两公里。全校占地总面积约为6640平方米，有教学大楼一栋，办公大楼两栋，现建有图书室一个、实验室一个、仪器保管室一个、计算机教室兼远程教育接收室一个、播放室一个，本学期新建的多媒体专用教室一个，现有学生教学用计算机15台，教师办公用计算机5台。这些设施设备为我校的教育教学工作发挥了巨大的作用，故在近几年的教育教学工作中，我校教育教学质量始终保持在全镇总

2、体水平的前列。本校现开设有教学班级7个（含学前班一个），上学期有在校学生270人（其中学前班有23人），本学期有在校学生234人（其中学前班有29人），学生入学率达99%以上，巩固率达100%。有在编教师12人，取得小学高级教师资格的有11人，已经聘用的有4人，大专学历9人，占全体教职工总数的75%，全校教师学历合格率达100%。在三十多年来的教育教学工作中，落掌小学始终坚持以德育工作为首位，以团结严谨、求实创新的原则教书育人，致使学校师生团结和谐，学生人才辈出，分布在各行各业，他们作风正派、实事求是、追求上进。在2011年度中，我校更

3、加本着为人民服务为宗旨，努力抓好教育教学工作，规划校园建设，积极为人民群众办好事、办实事，所以教学质量和校园建设等方面都得到上级各部门的认可，深得当地人民群众的好评。二、教学常规管理作为落掌片区的一所中心辅导校，我们一直努力使学校在教学上办出自己的特色，力争成为一所优秀的农村小学。因此，我校依据有关上级文件精神，以学校领导为首，结合学校实际，建立健全了各项规章制度，成立了校委会，完善了学生管理制度和教学管理制度，使教学常规工作有章可循。教育质量是学校的生命线，教育质量的好坏直接影响到学校和教师在社会上的声誉及形象。据此，为了提高本校教育

4、教学质量，近年来我校坚持深化新课程改革，狠抓教学管理，做了如下颇具实效的工作：1、抓好教师队伍建设，提高整体素质我们始终认为，只有打造一流的教师队伍，才能办成一流的学校。因此，为了提高教师队伍的整体素质，我们着重抓了以下几个方面：（1）加强政治和业务学习，以师德师风教育和“八荣八耻”为中心，以“五严禁”“十不准”为内容，大力加强师德师风建设，要求教师做到“教书育人，为人师表”，努力创建“师德高尚、爱岗敬业、以校为家”的教师队伍。通过每周的例会时间，组织教师学习了《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规，使全体教师提高了思

5、想认识，明白了自身的责任和肩负的重担，在教学工作中投入了更多的精力。（2）紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。新课程已经全面实施，为了使全体教师更深入地理解和贯彻新课程改革，我们组织全体教师认真学习了《新课程标准》，观看远程教育资源中的课堂实录，共同探讨小学教学工作常规，让教师从中吸取好经验，新教法，不断更新自己的教学观、质量观，丰富了教学知识，提高了教学能力，以全新的素质继续深化课程改革。（3）重视教师相互之间的学习和交流，并将听课和评课作为教师评优评先的一种奖励性加分规定，达到了教师积极主动地走进课堂听课，相互研讨、取长补短

6、、共同进步的目的。2、加强教学管理，切实提高教学质量。（1）我校在备、教、改、辅、检测等各个教学环节上，教导处狠抓规范，说到做到，并定时或不定时地进行检查和指导，进一步抓实了教学流程管理，将各项工作落到了实处。（2）做好教学质量检测。在开学之初，学校就规定语、数科教学必须做到上完一个章节就必须测验一次，并对检测的结果进行及时总结、及时分析，找准教学工作中存在的优缺点，要提出今后的改进和补救措施。据此，我校各年级各学科能把好质量关，能扎扎实实地完成教学任务。（3）以“有效教学”为主题，坚持抓好每学期的校本教研活动，以活动促质量。本校教研活

7、动均由教导处主抓，教研组具体办，全校教师参与，定期研讨交流并小结，开展了一系列颇有实效的教研活动，提高了教师的教学水平，推动了教学质量的提升。（4）加强实验教学，按实验要求开齐开足实验，切实培养学生观察和动手实验的能力；保证图书室按时开放，为师生提供更多的借读时间，增长了师生的知识和见闻。（5）严格考勤管理，按规定执行教师请假制度，详实记载教师的考勤情况，并将教师的出勤情况与绩效工资和年度考核挂钩。3、五育并举，全面实施素质教育（1）全面贯彻执行国家规定的《课程方案》，开齐课程，开足课时，坚持两操（眼保健操、课间操）一课（体育课）活动。

8、结合我校实际，在每年的“六·一”都开展文艺演出活动，每周一必须举行升旗仪式，进行国旗下讲话，通过国旗下的讲话对学生进行德育教育。为增强学生体质，除了坚持“两操”以外，我校还根据实际情况开展其他相关活动，如本