(语文S版)六年级语文上册课件_语文百花园一

《(语文S版)六年级语文上册课件_语文百花园一》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、语文百花园一熟：①植物的果实等完全长成；②（事物）加热到可以食用的程度；③加工制造或锻炼过的；④因常见或常用而知道得很清楚；⑤熟练；⑥程度深。1、常言道：熟能生巧。（）2、这条路我常走，所以很熟。（）3、这是一块熟铁，还有大用处。（）4、经过一番深思熟虑，他最终决定这样做。（）5、麦子熟的时候，豆荚也长大了。（）6、米饭还没熟，我们已经被锅里的香味馋得直流口水了。（）破折后作用1、表示对上文的解释说明或补充；2、表示意思的转折或话题的转变；3、表示声音的延长；4、表示意思的递进；5、表示提示或总

2、结全文；此外，破折号还有表示分行列举、引出下文、话语中断等作用。1.“哞——”老黄牛一声长叫，精神抖擞地下地干活了。（　　）2.他不喜欢乘马车游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。（　　）3.为了免除下一代的苦难，我们愿——把这牢底坐穿！（　　）4.这是一年的最后一天——大年夜。（　　）破折号的用法：①表示解释或说明；②表示意思的递进；③表示意思的转折；④表示声音的延长。同是破折号意思不相同在《卖火柴的小女孩》一文中，有三处用了破折号。细细品味它们的用法，是很有意思的。“这是一年的最后一天—

3、—大年夜。”这里的破折号是表示“注释说明”的，说明一年的最后一天是“大年夜”。“那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。”这里的破折号是表示“补充说明”的，补充说明“拖鞋为什么那么大”。“每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。”这里的破折号是表示“意思的变化和承接”的。前面的“灯光”“香味”“大年夜”和后面的“她可忘不了”是两个意思，用了破折号，就连接起来了。寓言诗既具有寓言的特点寓意于“言”，“言”此意彼，“言”小意大；主题带有讽刺性和劝喻性

4、，发人思考。它又具有诗歌的特点：高度概括，想象丰富，语言精练。有感情的朗读寓言诗两首：《金鱼和鲤鱼》《老鼠为狮子担心》优游：生活悠闲。肴馔：宴席上的，或比较丰盛的菜和饭。肴，鱼、肉等荤菜；馔：饭食。领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。慑服：因恐惧而服从。自不量力：不能正确地估计自己的力量，做力不能及的事。呜呼：哀叹，本文指死亡。《金鱼和鲤鱼》写的是生活在鱼缸里的金鱼，过着悠闲自在的生活，自以为比邻盆的将要成为盘中美味的鲤鱼要优越多了，并且嘲讽鲤鱼即将失去自由。而鲤鱼对金鱼的

5、嘲讽不屑一顾，因为它跟金鱼对“自由”的看法不同。它认为金鱼虽然每日生活悠闲，却永远被囚禁在小小的鱼缸里；而自己虽然不幸被捕捉，将要成为人们的美味佳肴，但到底是见过江河湖泊，见识到那里的广阔，享受过那里的自由。这样的经历，要比金鱼那鱼缸里的“自由”有价值多了。《老鼠为狮子担心》写的是在老鼠看来世间最可怕的动物就是猫，猫的叫声都可以使它们因恐惧而顺从。面对这样凶狠可怕的猫，狮子竟敢和它打架，这岂不是去送死吗？老鼠实在是不能不对狮子说：你简直太自不量力了，怎么能打得过这么可怕的猫呢？真担心你已经丧命了

6、！这两则寓言诗告诉了我们同样的道理不能只从自己的角度，只以个人的眼光去认识事物，要遵循事物的本来面貌，才能客观地、正确地认识它们。刻舟求剑：《吕氏春秋·察今》上说，楚国有一个人在过江的时候，剑掉在水里，他就在船帮上刻上记号，标志出剑落的地方。等船停下来，再按船上的记号下水去找，结果自然找不到。比喻方法不对头，死心眼，不知情况已经发生变化。坐井观天：唐朝韩愈《原道》：“坐井而观天，曰天小也，非天小也。”意思是坐在井底看天，说天很小，其实天并不小。后用“坐井观天”比喻目光狭小，所见有限。滥竽充数：

7、竽：一种乐器；充数：凑数。《韩非子·内储说上》记载，齐宣王爱听吹竽，一定要搞个三百人的乐队一齐吹奏。南郭先生混在里面凑数，照样得到赏赐。后宣王死，湣王立，要每个人单独吹给他听，南郭就逃跑了。比喻没有本领的人充作有本领，次的充作好的。有时也用来表示自谦。亡羊补牢：亡：失去；牢：牲口圈。《战国策·楚四》：“亡羊而补牢，未为迟也。”意思是说：羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后，想办法补救，可以防止再受损失。积少成多守株待兔：株：树桩子。《韩非子·五蠹》上说，有一个人看见一只兔子撞在树桩上

8、死了，他便每天守在树旁等待，希望再得到同样撞死的兔子。原来比喻不经过努力而希望得到成功的侥幸心理。现在也比喻死守狭隘经验，不知变通。掩耳盗铃：《吕氏春秋·自知》里说，有人得到一口钟，想背走，但钟大，背不了。他便用锤子来敲碎它，钟便发出响声。他怕别人听见钟声来抢他的钟，便慌慌张张地赶紧用手捂住自己的耳朵，以为自己听不见了，别人也不会听见。后用“掩耳盗铃”比喻自己欺骗自己。（编者：此种解释出自文言文《掩耳盗铃》。《掩耳盗铃》还有另一版本，即“有个人想偷人家大门上挂的铃铛……”）邯郸学步：《庄子·秋水