中学工会主席个人述职汇报与中学工会工作总结汇编

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1、中学工会主席个人述职汇报年，在学校党委的领导下，本人在党委委员、工会主席的岗位上，围绕打造中国幼师一流品牌，实现学校乂好乂快发展，做了一些具体工作，现分述如下：一、学习树立终身学习的观念，成为“学习型”干部，不仅是党组织对我们的要求，也是我们自我完善、自我成长、自我发展的需要。通过学习有如下体会：1、发展是硬道理。发展是我们党执政兴国的第一要务。发展是一个动态的过程，方向、思路、方法对头，就有可能又好又快发展；脱离实际、急于求成，就冇可能头脑发热，事倍功半，甚至适得其反。2、硬发展没道理。科学发

2、展观是用来指导发展的，来不得半点虚假和浮躁。要用科学发展观來审视我们学校发展中存在的问题，进一步明确学校的目标和任务，改进工作方法和思路，使学校跃上新的台阶。3、要正确处理改革、发展、稳定之间的关系。在战略上，改革是第一位的，以改革求发展是积极的发展，以改革求稳定是积极的稳定。改革不能停顿，改革不能逆转，改革不能走回头路；在战术上，稳定是第一位的，发展的速度，改革的力度，要取决于稳定所能承受的程度。稳定是改革发展的前提和基础，没有稳定就没有改革发展，而没有改革发展也不可能有长期持久的稳定。4、要

3、正确处理做大与做强的关系。既要做大，更要做强，做大不易,做强更难。做强是一个学校发展过程中的永恒主题；做大要以本区域经济社会发展需要、人民群众对教育的需求和投资主体的意愿为前提。5、教学是学校的屮心工作。这一点是毋庸置疑的，搞好教学工作必须以教师为本，全心全意依靠教师，按教学规律办事，坚持质量第一的原则。二、正确定位，做好工会工作我始终认为学校的工会工作必须围绕着教育、教学这个中心，服务于学校稳定、改革、发展的大局，认真履行《工会法》、《中国工会章程》所赋予的职责，在维护国家、学校利益的同时切实

4、维护好教职工的权益。做好工会工作必须坚持党委的领导，争取行政的支持，组织群众积极参与；必须正确理解和区分什么是作为、不作为、无为、乱作为。工会的各项工作在一种民主、科学、和谐、规范的机制下正常运转。今年我被评为省教育系统优秀工会主席。三、努力创新，做好督导工作根据分工，我还负责学校的教学督导工作。为了做好督导工作，我带领督导办的同志从“督、评、导”三方面入手，即对教学常规进行严格的检查督促；组织骨干教师对课堂教学情况进行评估分析；对教师提出指导性的意见和建议，向学校就教学工作提出建议。今年，除完

5、成督导常规工作外，我们还就如何创新幼师专业的体育课教学、语文课教学、学生的基本功训练等听调研课，与相关教师进行研讨，写出了调研报告，向学校提出建议，发挥“导”的作用。四、自省回顾一年以来的学习、工作与生活，自己在思想上、工作上、作风上与党的要求和教职工的期望冇一定差距，今后还要继续努力。“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"O虽然时常我也会扪心自问，对所从事的教育事业是否忠心耿耿？为人、做事是否诚实守信？当老师、搞教育是否在不断学习充电？但没有能做到每日三省。对照《廉政准

6、则》的九条规定，木人在廉政方面符合要求，并能用“八荣八耻”社会主义荣辱观来规范自己的行为。中学工会工作总结实践“三个代表”,开创工会工作新局面一年来，我校工会坚持以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的全心全意依靠教职工办学的指导思想，服从服务于学校教育教学改革发展的大局，围绕教育现代化和素质教育的中心，切实履行工会职能，主动当好党政配角，团结全校教职工，为学校教育的发展作出努力。一、学校工会参与民主管理，参与校务公开，全心全意依靠教职工办学的指导方针依靠教职工办学的指导

7、方针，是党的十六大文件明确提出的，工会参与学校管理，实际上是推动了学校的民主政治建设。自1998年11月市教育工会专门召开了学校教代会经交流会后，确立了教代会在学校的合法地位，使我校教代会更趋制度化，规范化。我们认真落实了教代会的各项职能，全面规范教代会程序，提高了教代会的质量，使教代会成为学校民主管理中一个不可缺少的重要环节，发挥了在学校内部管理体制改革中的积极作用，调动了教职工参与学校民主管理的积极性。与此同时，推进了校务公开，学校重大事情都通过召开教代会形式，使之落到实处。如：职称评定，年

8、度评先，教育投入。项目投资，学校招工，学校中层以上干部提拔等等，都进行校务公开内。由于实行校务公开的全面推进，为学校工会工作的开展注入了活力。使广大教职工充分行使了自己的知情权，参与权,决策权和监督权，教职工的主人翁精神得到了进一步的发挥。二、积极开展“送温暖”活动，使“送温暖工程”深入持久自从市教育工会开创“送温暖工程”活动以来，我校工会积极响应，并能努力实施“送温暖”工程。始终不渝地把这一活动作为一项重要工作来抓，并且能在开展活动过程中不断实践，不断创新，形式多样，获得了学校党支部，学校行政