中学2018年春季学期班主任工作总结与中学体育教学个人工作总结汇编

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1、中学2018年春季学期班主任工作总结与中学体育教学个人工作总结汇编中学2018年春季学期班主任工作总结作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作:—、对学生进行思想品德教育(1)思想品德教育这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团

2、结向上、朝气蓬勃的集体。再向学生进行思想品德教育意识，要有的放矢,按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行,持之以恒。(2)对学生进行量化考核按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，作好记录,把它作为年终评优、评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。二、重视班委班风建设现代化教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择—些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学

3、不断进取，形成正确的班集体舆论和优良的班风。⑴、选拨培养班干部在班干部的生产过程中,我认为教师包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯所谓的〃民主〃让学生完全〃自决〃，一些学生往往会倾向选举自己的〃好朋友〃，以便在以后的班级管理中得到"照顾〃，同样有不足。比较好的办法应是先民主后集中,即先让学生投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具有代表性,我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数多寡进行排列，前12位的同学始得当选,这样可以最大

4、限度地发表意见,而且选出来的班干部往往比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。实践证明,在民主选举的基础上,经班主任的优化组合而产生的班委,得到了同学们的信任和拥护,具有较强战斗能力。班主任对班干部,不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们具要大胆工作,又要严格要求，注意工作方法。当然，选岀的班干部毕竟不是完人，因此对他们不能过份苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委的工作要经常检查

5、，而且要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制定计划具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中不良行为，促进整个班级的管理工作计划。(2)、增强班级的凝聚力班级是活动中产生的，大集体如此，小集体也如此。我组织互帮互学活动，学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理

6、上起到明显效果，又能使同学之间因此养成团结友爱的习惯，在班级孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。三、教育学生努力学习，完成学习彳壬务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族I打下良好基础。四、关心学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服

7、务的思想，养成良好习惯，增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任，一定总结经验教训，使班级管理工作做得更加出色。等工作。中学体育教学个人工作总结▼厶71=1张三，男，1978年出］月出生，1998年专科毕业于佳木斯大学体育系的体育教育专业。1998年9月走上工作岗位，任教于大庆第三中学。从教11年中，一直工作在教育工作的第一线;担任体育教学与训练工作年，XX年被评为中学体育二级教师,现申报中学体育一级教师职称。我忠诚

8、党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进冃识。在这年的工作中,在老教师的指导下，我潜心钻研教材，注重体育教学方法与体育中考项目的硏究,经过几年的努力z我终于取得优异的中考成绩。连续2年所担任的毕业班体育中考成绩超过市平均分，由于本人有强烈的责任感和事业心，多年来一直担任体育教学工作，具体述职如下。—、思想政治方面具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党。本人依法执教,遵守《教师法》、《义务教