郭庄中学管理质量年自评报告

《郭庄中学管理质量年自评报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“管理·质量”示范学校自评报告郭庄中学2011年1月15日郭庄中学“管理·质量”示范学校自评报告根据《石家庄市教育局关于“管理·质量”示范学校创建标准的通知》文件精神，我校充分开展“管理·质量”年活动，现把“管理·质量”年活动情况汇报如下：校园规划建设（自评得分91分）一、校园总体规划（25分）我校有专业部门编制的校园规划图、效果图、鸟瞰图，并经过专家论证定型。校园规划符合郭庄镇区域规划要求。校园成“品”字形结构，学校北侧是运动区，南侧西面为教学区，南侧东面为生活区。布局合理、联系方便、互不干扰。校舍整体强、建筑组合布

2、局紧凑、合理。校园交通流畅，人员分流合理。二、校园环境规划（16分）我校有校园环境规划图、效果图，并经过专家论证定型。校园环境规划与校园总体规划协调一致，融为一体。实际效果清新优雅，自然和谐。绿化植物有冬青、红叶小卜、金叶女贞、龙爪槐、法国梧桐等植物，高、中、矮错落有致，三季有花，四季常绿。学校绿化、硬化相结合，绿化率达标。三、学校建筑（22分）我校建筑工程质量达到国家规范要求，档案资料比较齐全，无危险校舍。学校校园建筑主色调协调，风格优雅，和谐统一。我校建筑满足教学要求，专业教室齐全。设有会议接待、德育展室、卫生保健

3、室、心理咨询室等；教职工、学生食堂分开；学生宿舍8人单间冬有暖气，夏有电扇，设有锅炉房等。四、校园环境改造工程实施情况（23分）我校制定实施方案、建立组织机构、建立纸质档案和电子版档案，有三年规划。已经完成方案要求的年度任务目标。五、后期管理措施（5分）我校已建立并完善校园环境日常维护、管理制度（章程）并认真执行，建立校园规划和单体方案报审、备案制度，有专人管理并保障资金。校园环境建设（自评得分91分）一、校园自然环境（32分）我校绿化面积适宜，造型美观，规划合理功能分区明确、建筑物协调和谐。墙壁粉刷，张贴合理，标牌统

4、一，墙壁、走廊、门厅、教室、办公室、功能室、宿舍、餐厅等布置美观，校园整洁，窗明几净，物品摆放有序，地面无纸屑，墙壁无蛛网，卫生无死角。值日工具隐蔽存放，垃圾池、便池封闭，清理及时。师生有良好卫生习惯，个人卫生良好，无乱丢、乱吐、乱扔现象。校园道路全部硬化，能保证师生正常活动进行。学校无危房、破损房屋和教育教学设施，校园整体环境没有不安全因素。二、安全卫生的学校基础设施环境（59分）教室采光好、布置合理，教室人均使用面积不低于1.12平方米。教室前排课桌前缘与黑板2米以上。教室内各列课桌间有不小于0.6米宽的纵向走道，

5、教室后设置1.5米的横行走道。教室内学生每人一席。教室内设有2种不同高低型号的课桌椅。黑板为毛玻璃材质，完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭。讲台桌面距教室地面的高度一般为1.2米。教室主采光窗设在左侧。教室墙壁为白色，窗户采用无色透明玻璃。教室自然采光不足时辅以人工照明。教室照明配备40瓦荧光灯9盏，符合节能环保要求。灯具距桌面的悬挂高度符合要求。教室有采暖设备，保持通风换气。学生宿舍为单体建筑，男、女生宿舍分区布置。一层出入口及门窗，设置安全防护栏。学生宿舍的居室，人均使用面积3.0平方米。学生一人一床，上铺设

6、有符合安全要求的防护栏。宿舍通风良好，学生宿舍设有厕所、水房。学校食堂取得卫生许可证。食堂从业人员有健康证明。食堂有独立的食品原料存放间、食品加工操作间、食品出售场所。墙壁有1.6米的瓷砖，地面由瓷砖装修；配备有有效的防蝇、防尘、防鼠、污水排放以及存放废弃物的设施和设备。学校为学生提供充足、安全卫生的饮水，有供学校生活用水的自备井，厕所结构应安全、完整。卫生室在卫生专业人员指导下开展学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查。卫生专业技术人员有卫生专业执业资格证书。卫生专业技术人员接受学校卫生专

7、业知识和急救技能培训。校园文化建设（自评得分93分）一、组织领导（15分）校长通过各种方式听取教职工意见，师生清楚明白学校发展方向和目标。学校为学生的成长提供了健康的人文环境和制度保障。学校建有教代会，每学期召开一次大会。学校有学生组织学生会、共青团等，并定期开展活动，参与学校管理。二、组织实施（75分）校训校风上墙，师生熟知校训内容，墙壁、走廊、楼厅、门厅有名人画像，名人警句。阅览室、图书室定时开放，我校建立宣传栏，充分发挥小广播的宣传作用。我校有校长信箱、校长接待日等。教室、图书阅览室、宿舍、餐厅等布置合理，方便学

8、校教育教学活动。学生校园文化活动活跃，建有文学社、田径队、音乐课外活动小组、美术课外活动小组等，并积极开展活动。重视学生行为习惯养成教育和文明礼仪教育，按照学生身心发展规律，充分发挥学生个性特长，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、调动学生主动参与的活动，使学生开阔视野，丰富知识，陶冶性情，增强能力，提高素质。教师校园活动内容丰