三年级上册综合实践计划与三年级上册音乐教学计划汇报

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1、三年级上册综合实践计划与三年级上册音乐教学计划汇报三年级上册综合实践计划指导思想综合实践活动是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，以"实践、创新、发展"为主线，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质成为一个有血有肉的"社会人〃。二活动目标(—)总目标通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣;了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识；使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力；初步掌握参与社会实践与调

2、查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索/实验实证的方法；获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进月等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。(—)具体目标1、硏究性学习：增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。(1)走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系。(2)关心自然环境z自主探究自然问题,具有环保意识；(3)参与环境保护的活动,增强环境保护能力。2、社区服务与社会实践：主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识

3、,增强社会实践能力,并形成社会责任感和义务感。(1)走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系；(2)关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力；(3)遵守社会行为规范,养成社会交往能力,学会与他人共同生活、工作；(4)关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。3、劳动与技术教育：掌握基本的生活技能和劳动技术,具有自我认识能力，养成负责的生活态度。(1)反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想,积极进取。(2)掌握基本生活技能,学会适应社会生活z养成负责的生活态度。(3)了解

4、与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。、具体要求1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力,养成初步的服务意识和对社会负责的态度。3、逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。三年级上册音乐教学计划本学期教学目标、任务：_、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音。运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。唱保持音时,声音要饱满。学

5、习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：(1)、认识变音记号:升记号、还原记号，知道其作用。(2)、学习一个升号的调,熟悉g自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念)(3)、理解3/&6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。(4)、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。2、视唱部分：(1)、视唱在g调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。(2)、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。(3)、分二声部练唱大小六度和声音程(不讲名称)。(4)、在教师帮助下：视唱在c

6、调号和g调号上的单声部歌曲;视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱4~8小节二声部歌曲。(5)、划拍视唱二三、四拍歌曲。3.练耳部分:(2)、听记2~4小节节奏。(3)、听记和声音程中的两个音。三、欣赏部分:结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。教材分析：三年级时期的学习非常重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且,学期学习的知识又为今后三年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难

7、度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。小学三年级上册音乐教材作为全新的教材，在编写中主要体现以下基本理念:1、强调〃以学生发展为本〃、注重学生个性发展。2、以审美为中心。3、以(音乐)文化为主线。4、加强实践与创造。5、加强综合与渗透。6、把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终本册教材基本内容包括：聆听、表演、编创与活动。新教材的曲目选择,考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力,评估多方位，多角度，形式丰富多彩了。学生情况分析:这个阶段我会

8、注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略,帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并