高一上政治知识点商品与商品经济总结

高一上政治知识点商品与商品经济总结

ID:42934032

大小:58.50 KB

页数:8页

时间:2019-09-23

高一上政治知识点商品与商品经济总结_第1页
高一上政治知识点商品与商品经济总结_第2页
高一上政治知识点商品与商品经济总结_第3页
高一上政治知识点商品与商品经济总结_第4页
高一上政治知识点商品与商品经济总结_第5页
资源描述:

《高一上政治知识点商品与商品经济总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、高一上政治知识点总结•第一课第一课商品和商品经济第一节商品笫一商品和商品经济的含义1.商品的含义:商品是用于交换的劳动产品2•商品经济的含义:商品生产和商品交换的总和3•商品经济产生的条件:(1)社会分工(2)私有制的出现4.商品、劳动产品和物品之间的关系第二商品的基本属性——使用价值和价值(常考点,注意结合产品质量掌握其考点)使用价值的含义:能够满足人们某种需要的属性(商站的自然属性,反映人与物的关系,一切冇用物品的属性。)思考题:截至到2009年12月10日,西宁市工商局在今年组织的16次食品行业专项整治活动中,共查扣各类侵权、假冒、“三无

2、”、劣质、不合格食品26.8吨,取缔无照经营户459户,在食品流通环节,确保市民的食品安全。经过粉刷的普通大米变成:T黑米思考:“黑米"是商品吗?为什么?(提示:“黑米”不是商品。因为这样的“黑米”不具冇黑米的营养价值(使用价值),它们不能够作为黑米出售)2价值的含义:凝结在商品当中的无差别的人类劳动(商品的社会属性、本质属性、特有属性,反映的是人与人之间的关系,商品的特有属性。)(在货币产生以前,价值表现为交换价值,货币产生以后,价值表现为价格)3•交换价值与价值的关系:交换价值是价值的表现形式,价值是交换价值的基础例:1把斧子T5千克大米(

3、15千克大米为1把斧子的交换价值)4•商品二因素之间的关系:(1)二者是统一的。(缺一不可)商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可,使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西也就不能形成价值,因而也就不能形成商品。(2)二者是对立的。(不可兼得)无论是商品生产者、经营者还是消费者都不可能同时得到这二者。商品牛产者要想实现商品的价值,必须把使用价值让渡给消费者,消费者•要想得到商甜的使用价值,就必须付出价值给商站生产者。探究2009年手机市场上,各个品牌的手机产品一直在性能价格比上寻找最佳市场定位,以吸引更多消费者。“各个品牌的手机产品一

4、直在性能价格比上寻找最佳市场定位”体现了经济常识的哪些知识?(提示:性能是指商品的有用性,即商品的使用价值,价格是商品价值的货币表现,体现商品的价值。“手机产品一直在性能价格比上寻找最佳市场定位”,体现了商品具有使用价值和价值两个基木属性,是使用价值和价值的统一体。也表明在市场经济中存在激烈的市场竞争,各个品牌注重产品的性价是以市场为导向组织牛产。)第三、商品的价值量(常考点,注意与价值量有关的计算题)1•商品价值量的含义:商品价值的大小1.商品价值量的决定:社会必要劳动时间社会必要劳动时间的含义:是在现有的社会正常的生产条件下,在平均的劳动熟

5、练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。现冇的社会正常的生产条件:指当时在某个生产部门里,绝大部分同类产品的生产条件。3•商品生产者增加收入的主要途径:提高劳动牛产率,缩短个别劳动时间4•劳动生产率:劳动者的生产效率•劳动生产率的表示方法(1)单位吋间内生产出来的产品数量(2)生产单位商品所耗费的劳动时间4.单位商品的价值呈和社会劳动生产率的关系社会必要劳动时间社会劳动生产率单位谢品的价值量商品的价值总量个别劳动时间个别劳动生产率例;某地皮鞋业生产出现下面情况:①甲皮鞋厂劳动生产率提高,皮鞋业劳动生产率不变;②皮鞋业劳动生产率提高,

6、甲皮鞋厂劳动生产率不变;③甲皮鞋厂与皮鞋业的劳动生产率同样提高。在上述三种悄况下,在一定时间内,卬皮鞋厂生产的皮鞋的价值总量依次发生的变化是()A提高、变化、降低B提高、不变、降低C降低、提高、不变D提高、降低、不变全面理解商品价值量与劳动生产率的关系(1)不管社会劳动生产率怎样变化,同一劳动在同一时间内创造的价值总量不变。(2)社会劳动生产率越高,单位时间内生产出来的产品数量即使用价值量越多。因此,社会劳动生产率与商品的使用价值量成正比关系。(3)社会劳动生产率提高,意味着同一时间内生产的商品数量增加,在价值总量不变的情况下,单位商品的价值量

7、就会减少。所以,社会劳动生产率与单位商品的价值量成反比关系。(4)个别劳动生产率提高,单位商品的价值量不变,这意味着这个商品生产者在同一时间内创造的商品价值总量增加。所以说,一个商品生产者创造的价值总量与他的个别劳动生产率成正比关系(价值量、社会必要劳动吋间、社会劳动生产率、使用价值量、个別劳动生产率、个别劳动时间Z间的关系???)特另IJ提醒:(1)该考点历年是高考命题的重中之重,高考对商品价值量的考查集中在劳动生产率与劳动时间、价值量三者的关系上。(2)劳动生产率分为个别劳动生产率和社会劳动生产率,价值量分为单位商品价值量和价值总量,解题时

8、要分清。(3)社会必要劳动时间是在竞争中自发形成的。社会必要劳动时间的“社会平均”,只是理论上的抽象,并不是由人们计算出来的结果,而是商品生产者在竞争

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。