简笔画,人物头像教案

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1、简笔画——人物头像教学课时:1课时执教教师:黄金莲一、教学目标:知识目标:让学生初步掌握人物头部特征,了解脸型、五官、面部基本表情动态。能力目标:通过观察和描绘训练,掌握简笔人物头像的表现技法。情感态度与价值观:培养学生的观察能力,想象能力和创新能力。二、教学重点与难点:1、重点:了解人物头部特征,掌握线描写生的要领。2、难点:人物头部五官比例关系。三、教学方法:讲授法、谈话法、示范法、讨论法、练习法、演示法。,四、教学准备:1、教具:人物头像图片、简笔画范图2、学具:素描纸、铅笔。五、教学过程:(一)导入新课。1、提问;同学们,当一个人走入我们的视线之内,我

2、们首先注意的是这个人的哪个部位?说一说,头部有哪些部分组成,根据学生的回答老师进行归纳,脸型,五官,表情。找两名同学到黑板上来画两幅关于人物头部的简笔画,我们怎么才能在最短的时间内把人画得神形兼备呢,这节课我们先来学习简笔画——人物头像的画法。(二)讲授新课1脸型的分类:长脸型,方脸型,圆脸型,椭圆脸型,脸型都是有头部骨骼。肌肉等决定的。男女老少简笔画头像的特点是:①成年男性脸形较方正,要用刚直的线条画,体现男性的阳刚之气,可以增加短胡须和短头发;②成年女性脸形比较圆润秀气,头发较长,多用曲线来表现阴柔之美;③老人脸上有皱纹,眼皮往下耷拉着,嘴角往下,鼻唇沟较

3、深,很多老人已经秃顶,男性老人的胡须较长,用不太连贯的线条表现老人的沧桑之感;④婴幼儿的五官在脸部一半以下,眼睛大,额头长,用曲线表现儿童的天真可爱,婴幼儿的脸部男女差别不大,主要差别是发型。2、五官:眉毛,眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵。我们要把人物头像画好,首先得了解人物头部的比例,也就是眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵等在头部所处的位置。儿童的眼睛在整个头部长度的1/2以下,从头顶到眼睛的1/2处是头发的下缘线,鼻子的底线正好在眉毛到下颌的1/2处,嘴则在鼻子到下颌的1/2处,两边的耳朵是眼睛到鼻底线之间的位置,再看脸的宽度,以眼睛为单位来量是五个眼睛的宽度,鼻子,嘴在脸

4、宽度的的1/2处。是脸的中心线,左右对称,基本比例概括为三庭五眼,按眉、眼、鼻、嘴、耳的顺序,逐项说一说你所知道是的五官都有哪些形状,边说边画,说画结合情深体验,摸摸自己的五官,感知五官的外形。3、人物表情人不仅有男女老少之分,更有喜怒哀乐的表情。教师请六名同学上台抽签表演表现人物表情的成语“心平气和”、“喜笑颜开”、“愁眉苦脸”、“怒发冲冠”、“目瞪口呆”、“泪如雨下”,又请六个同学到黑板上画出成语相对应的表情,其他学生指出其优缺点。教师表演各种表情图片,根据学生的意见对画面进行修改,总结人物表情的特点,并用简笔画的形式表现。为了便于记忆,人的表情可用一首顺

5、口溜来概括:画平静,眉眼嘴巴成横线;画欢笑,眉开眼弯嘴上翘;画悲伤,眉掉眼垂口下落;画愤怒,瞪眼咬牙眉上竖;画忧愁,垂眼落口皱眉头;画惊讶,眉高瞪眼嘴张开。4、演示人物头部简笔画画法与步骤(1)画出头部的基本形大胆果断地用长线勾画脸的轮廓线,不能用断断续续的线条画运笔要慢、稳准、保持线条流畅,肯定不涂改(2)画头发和头饰根据所画人物的发型级头部,用长直线勾画头发(3)画五官的形状确定五官的比例位置,边看边画,依据看到的五官形状用线刻画,不能凭脑子里印象画五官,要多观察每个人的五官细部特征,画出不同处,人物就会逼真,生动。5、课堂练习做游戏根据图表随意写出5以下

6、7个数字,在表里查出头发。脸型、五官的画法,吧它们组合在一起,就构成意想不到的人物简笔画头像。6.布置作业:(1)观察同桌或班里有特色的一道两名同学,根据这节课所学内容会一幅简笔画头像(2)作业要求:线条优美,画面整洁,比例正确。7、作业展评与课堂小结展示优秀作业,同时也指出普通作业的通病与不足之处。通过本课的学习,学生基本掌握了人物简笔画的造型规律与表现方法。学习教学简笔画首先要了解的是人物的程式化画法,在此基础上灵活运用简笔画进行创作,将会收到更好的效果。六、板书设计:简笔画1、脸型分类2、五官比例,3人物表情

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