欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:42919360
大小:31.00 KB
页数:4页
时间:2019-09-24
《说课《中国结-鞭炮结》周连枝12号》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《综合实践活动劳动与技术》五年级下册《中国结——鞭炮结》说课稿学校:江浦实验小学姓名:周连枝编号:12一、教材解读《中国结——鞭炮结》是《综合实践活动劳动与技术》五年级下册“家政编织”中的一节内容。中国结,造型优美,色彩丰富,深刻体现了我国民间技艺的博大精深,是中华民族文化中的一枝奇葩。教材通过“技术信息”中“造型各异的中国结”,引导学生对中国结作进一步了解,激发学生学习编织中国结的兴趣。考虑小学生初次接触编结中国结,教材安排了中国结中较简易、便于协作完成,又便于今后拓展创新的鞭炮结作为教学内容。教材以图解形式提供
2、了鞭炮结的编结步骤,并以“助学提示”的形式对编结过程中的要点、难点加以提示,帮助学生读图、识图,完成编结任务。鞭炮结的基本编法学会以后,教材提出变化“鞭炮”柱形的思维拓展问题,并引导学生在课余进一步学习编结技法,用自己亲手编结的中国结美化我们的生活。二、学情分析及设计思路学生对劳动实践有浓厚的兴趣,并且喜欢动手操作,特别是小制作活动,更能全身心地投入。针对学生的这些特点,我从“了解中国结内涵导入——指导鞭炮结制作方法——合作制作、交流评价——课后延展”四个方面设计了本课的教学流程,在教学过程中采用课前研究、小组合作
3、、自主练习等方法,形成师生互动、生生互动,充分调动学生探究、制作、评价、创新的积极性,发展学生的能力,培养学生进行技术活动的良好习惯。三、教学目标1.教师利用学生已掌握的编结方法,教会学生如何编鞭炮结。了解中国结的起源,特点及其文化。2.指导学生将编结的鞭炮结串联或摆放成各种造型,培养学生高雅的情趣,同时开拓学生的创新思维和创造潜能,提高学生手脑并用的能力。3.通过分组学习的方式,培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。四、教学重点、难点引导学生找到编结规律,并将编结的鞭炮结串联或摆放在各种造型。五、教学准备1
4、.教师准备:打火机、中国结实物、ppt以及实物投影仪等电教设备。2.学生准备:剪刀、镊子、丝线若干。六、设计意图劳动技术教育是以学生获得积极的劳动体验,形成良好技术素养为基本目标,以操作性学习为基本特征的教育。而所谓美育即审美教育,就是借助现实的或艺术的因素,培养学生的感受美、鉴赏美、创造美的能力,形成健康的审美观的教育。劳动技术教育和美育都是促进学生全面发展的重要方面,二者之间相互渗透,相辅相成。作为一名教师,要能清楚地认识到这一点,并在教学过程中积极选择、认真组织学生参加创造性劳动,使学生在劳动技术教育的过程中
5、受到生动而又深刻的审美教育。在五年级劳技课《中国结》中,我通过各种手段引导学生感知美,创造美,品味美,孩子们在劳动中享受到了美,而愉快的审美体验让他们的劳动更为积极、有效。上课伊始,我出示了一幅最为典型的中国结图片——艳丽的色彩,优美而飘逸的造型,一下子攥紧了学生的目光,紧接着,一个个“仪态万方”的中国结相继亮相,它们或喜庆、或优雅、或古典、或现代……再配以优美的乐曲,老师动情的解说,教室里立刻弥漫着中国结的迷人的芬芳。因此,孩子们情不自禁地说“太漂亮了!”“真是美不胜收!”“我真想自己做一个!”……美,令孩子身心
6、沉醉;美,唤醒了心底的柔情;美,激起了我们创造的欲望。通过这种图文并茂的形式,让学生了解中国结的内涵入手,激发学生对中国结的喜爱,从而激发学习兴趣。)孩子们在强烈的求知欲驱动下,开始亲手实践,创造美,动手制作其中较为简单的一种结——鞭炮结。在制作过程中,他们不断地实践、发现、比较、探索、再实践,从而总结出“井”字互套的方法,即“1压2、2压3、3压4、4穿1、用力匀、拉拉紧”的口诀。看,孩子们越编越娴熟,越编越好看,小小的手儿欢快地舞动,他们的心,他们的情,也如快乐的音符,随之舞动着!这样设计的目的是开拓学生的创新
7、思维和创造潜能,提高学生手脑并用的能力。通过分组学习的方式,培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。一个个小鞭炮制作好了!接着,小组合作,出谋划策,更是把想象发挥到了极致,摆出了各种造型。孩子们实践着,创造着,快乐着!编织好后,分享成果,品味美。让孩子们评一评那个设计最美,说说自己为什么这样设计,他们道出了自己对美的独特理解!七、教学过程(一)导入新课1.老师请同学们欣赏一组图片。(放中国结图片,教师解说:瞧,它们色彩斑斓,有着飘逸雅致的韵味;它们造型各异,有着复杂曼妙的曲线;它们做工精致,化身为一个个受人喜爱
8、的饰品;看,它们成了中国联通的标志,又演变成了08奥运的申奥标志。你知道它们是什么?(中国结)[板书:中国结]2.你在哪里看到过中国结呢?(商场、汽车、背包、衣服……)3.那么,你对中国结有什么了解呢?可以结合课前搜集的资料给大家介绍一下。(1.中国结源远流长,远古时期,还没有发明数字和文字,人们就结一个绳结来记录。它可是是文字的前身。2.中国结有很多种类,
此文档下载收益归作者所有