初二语文优化训练

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1、初二语文优化训练(九)班级姓名得分―、一、基础知识1>1>默写(4分)(1)(1)我想他们此刻,定然在天街闲游。不信,,(2)(2)既醉而退,曾不吝情去留。。常著文章自娱”是(3)《赤壁》中,表现诗人怀才遇,空有抱负的牢骚一句(4)(4)O苏轼的《浣溪沙》中,诗句描与了一副清新洁净晚景图。2、2、翻译下列文言句子(4分)(1)(1)虽乘奔御风不以疾也(2)(2)庭下如积水空明,水中藻荐交横,盖竹柏影也(3)(3)心之所向,则或千或百果然鹤也(4)(4)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵3、选出下列加点字注音有误的一项:A、纯粹(cui

2、)闲暇(xia>()2分魅力(nti)B.恣情(zI抖擞(t6蹂u)蹒(Iin)c.摩拏(su®虐待(nue)模样(m6)D.包涵(han)恍惚(fU)奢望(sh4、下列无错别字的一项是:()2分A、人修茸羡幕朴素颓塘B.天赋霹历和蔼’鞭笞C.驿路竹蔑气概踌躇D.楷油灵犀猝然懊恼5、下列全是成语的一组是:()2分A、面目全非坚忍不拔至死不渝B、感慨无限发布新闻惟妙惟肖C、恰如其分最佳资讯振振有词D.有条不紊刮目相看独特想法6、指出下列各句运用的修辞格:()4分A.大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。()B:海水轻轻地抚摸着细软的沙

3、滩。()C.门外,细雨烟似的被秋风扭着卷着,不分方向地乱飞。()D.小草绿得发亮,树叶儿也青得逼你的眼。()7、仿照例句,发挥想像,在下列横线上把句子补充完整,每句补写部分不超过10个字。4分事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说:人生就是困难说:人生就是&解释句中加点词语(1)亲[日知其如此,或置酒而招之(亲旧)(2)既醉而退,曾不吝情去留(吝情)(3)忘忙得失,以此自终(自终)(4)伐竹取道,下见小潭,水尤清洌(清洌)((5)0光下澈,影布石上,环合)怡然不动(怡然)(6)四面竹树环

4、合,寂寥无。足?(7)饮食百物皆倍穹常时(安能)(倍穹)(8)蛇固无足,子安能为之戈(9)此何遭不为福乎?)(何遽)(10)干戈寥落四周星(9、下列加点词意思相同的一组是()A、先生不知何许人也潭中鱼可百许头不蔽风日B、每有会意,便欣然忘食环堵萧然,C以其境过清,不可久居近年,卷石底以出D近塞之人有善术者数人饮之不足,一人饮之有余二、二、课内语段阅读(一)12分①玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。②大概是太过于了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无

5、益;但既然来问,也就都对她说了。③过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:④“哥儿,有画儿的’三哼经’,我给你买来了!”全体都起来;„果然都在内。赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,(选自《阿长与{山海经)》)1o2.在②⑤段的横线上填上恰当的词。A、震悚念念不忘霹雳C、霹雳震悚念念不忘作者在①段说,“但一坐下,我就记得震悚吃惊Bo念念不忘霹雳D・渴望意外机会绘图的《山海经》”。这表明当时“我”对绘⑤我似乎遇着了一个略略一翻,人面的兽,九

6、头的蛇,《山海经》的心情是:Bo想要,但又觉得不可能。D.得不得到它无所谓。是怎么一回事"o这个“连"字表现出“我"A、急于得到,念念不忘。C只是想像《山海经》上绘图的怪样子。3、选文②段说,“连阿长也来问《山海经》当时对阿长是什么看法?答:.4.③④段中说,阿长告假回家后仅四五天就高兴地将“我"念念不忘的绘图《山海经》给买来了。从这件小事表明阿长对“我”、对绘图《山海经》是怎样的态度?答:5.④段中,阿长为什么把绘图的《山海经》书说成是有画儿的“三哼经”呢?答:6.⑤段中的文字表达了“我”的什么心情?为什么答:(二)①山,好

7、大的山啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。②这是哀牢山南段的最高处。这么的山,这么的树林,走上,天,路上也难得遇见儿个人。夕阳西下,我们有点儿着急了,今夜要是赶不到山那边的太阳寨,只有在这深山中T;③同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着,他突然指着前而叫了起来:“看,梨花!"④白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!⑤老余说:“这里有梨树,前边就会有人家。”⑥一弯新月升起了,我们借助的月光,在的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上的,梨花的白色花瓣飘落在我们身上。(选自《驿路梨1.在②⑥段的横线上填

8、上恰当的词。2.课文标题“驿路梨花"中的“梨花'‘指的是什么内容?答:3.①②两段是环境描写,它在全文中起什么作用?答:4.⑥段为本文描写景物的妙言佳句,作者在此是从哪些角度来描写的?这样描写的作用是什么?答:(三)8分[甲)我向里面望了一下阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首

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