浅谈人物专题片

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1、浅谈人物专题片《追梦男孩》解说词的创作传媒学院10级广播电视编导二学位阴明指导教师托布新摘要严格说来，电视解说词的创作并不完全是一种传统意义上的写作，更准确和科学的说法应当是一种“处理和安排”。“电视是多种艺术元素和表现技巧的集合体，就语言特性来说，电视解说词永远不是独立的艺术，它的生命与画面、音响等元素紧密地联系在一起，共同作用形成一种复合语言。”在这种复合语言中，画面是电视语言中最基本的元素，解说词虽然作用于观众的听觉器官，但一定要立足于观众的视觉感受，它是对画面因素的扩充、延伸、概括与升华。关键字解说词解说词作用解说词特点解说词，顾名思义即口头说明解说的词。也可以说，解说词是“口头文学”

2、。它依靠文字对事物、事件或人物描述、叙说，词语的渲染來感染受众，使人们在对其所表述的内容有所认识和了解的同吋，起到更进一步加深认知和感受的作用。就电视专题片的解说词而言，它是对电视画面内容的文字解释和说明。它虽然与电视画面中的任何一个人物或事物都产生不了交流关系，但它却乂都与电视画面有着千丝万缕的联系。电视画而与解说词是一对李生兄弟，它们Z间是互为作用、相互补充和印证的。如果在解说词中讲到乌云突变、大风骤起时，这边电视冊i面就不可能出现晴空万里、风和日丽的场景；而如果I田i面中是人潮涌动的铁路春运的场面，可解说词却用上了欢欢喜喜过大年的词句，这就使人很费解了。虽然观众在看电视节目的时候，注意的

3、是画面，但解说词的作用仍不可忽略。某些情况下，解说词述占在很重耍的位置上。1.解说词的作用严格说来，电视解说词的创作并不完全是一•种传统意义上的写作，更准确和科学的说法应当是一种“处理和安排”。“电视是多种艺术元素和表现技巧的集合体，就语言特性来说，电视解说词永远不是独立的艺术，它的生命与画面、音响等元素紧密地联系在一起，共同作用形成一种复合语言。”在这种复合语言屮，画面是电视语言屮最基本的元索，解说词虽然作用于观众的听觉器官，但一定要立足于观众的视觉感受，它是对画而因素的扩充、延仲、概括与升华。观众可以通过解说词把画面感觉同听觉感受相衔接，对不断发生变化的画面进行必要的整合和垂组，充分领略I

4、田i面之间的逻辑关系，并通过这种引导，使观众顺利进入特定的画面情境和氛围Z中，体会电视编辑的主题内涵。因此解说词的创作，绝不仅仅是对画面的重复和强调。如果我们把电视画而比作红花,那么解说词就是绿叶了,多么好的画面就如同漂亮的花一样,没有绿叶的陪衬也会失色不少。优秀的解说词,应该是通过画面形象,创造出新的意境,传达出新的情感。⑷1.专题片解说词写作特点2.1解说词离不开画面，二者相辅相成电视作品屮，声与画孰轻孰重，近年来一直是学术界争论不休的话题。俗话说“百闻不如一见”，有观点认为通过视觉获得信息是最直接的，画面具有宜接可观、可感性，画面的出现就带来形象的确切性，因此i田i面本身的冲击力就能调动

5、欣赏者的情绪，引发联想想象，产生艺术感染力。也有专家认为画面所包含的内容并不完整，不能带给观众准确的信息，单靠画面难以将作品的主题表达岀来，不能达到完整的艺术效果。必须利用语言作为补充、衬托，才能克服仅靠画而表达的局限，以及由此产生的欣赏中的差异，从而使作品思想感情表达的广泛性和深刻性成为可能。所以无声电影向有声电影过渡，才获得更广阔的发展空间。笔者通过多年的创作实践，对这个问题也有一些体会。事实上，一部电视专题片是视觉语言和听觉语言的综合体，二者相辅相成。人们使用眼睛和耳朵接受信息，没有什么主次Z分，声画结合的心理学基础，原本是人们观察、审视、辨析事物的方式。画面和解说词的关系，也是这个道理

6、。在创作《追梦男孩》的解说词之前，我将它定义为扩充、延伸、升华电视画面。每写一句话时，脑海中都呈现了不同的画面。比如在提到刘翔在雅典奥运会后成为许志峰的偶像的那一部分，画面设定为刘翔当时夺冠的儿幅图片。如果仅仅靠画面来表现这个内容会让观众产生疑惑：刘翔和许志峰有何关系。而解说词的出现恰恰解释了这个问题。又如片中唯一比较悲伤的部分，运用转折性的解说词与许志峰悲伤的样子结合，完美地诠释了接下來要讲述的是悲伤的事情。2.2解说词是画面的补充对纯文字的创作，景物的描写、环境的交代是必要的，而对电视而言，画面己经一冃了然，看图说话式的解说词只能是画蛇添足。因此在写解说词之前应该先把画面装在胸中。事实上什

7、么类型的片子需要哪些画面，有可能拍摄到什么镜头，编导应该心中有数。如果画面已经提供了的信息，解说词就没有必要再加以赘述了。解说词应该是画面的补充，它运行在画面的流动屮，与画面同时构成审美对象作用于欣赏者。画而难于表达，表达不深的东西，如人物的内心活动，或人的味觉嗅觉等感受，通过语言就得到更好地诠释。还有如人文地理渊源、常识背景等也非语言补充才能使作品表达完整。在创作《追梦男孩》的解说词时，需要介绍