浅谈“好教师”标准

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1、浅谈好教师习近平总书记于2014年9月9日在北京师范大学号召全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，各地迅速掀起学习热潮。屮共屮央政治局委员、自治区党委书记张春贤结合新疆实际，提出要办好具有新疆特色的教育，争做具有新疆特色的好教师。通过学习，浅谈体会如下：由于历史、自然、社会等多方面原因，新疆教育具有民族众多、教育基础薄弱、教育领域反分裂反渗透斗争异常激烈等特殊性。因此，在新疆抓好教育既是民生之基，又是发展之基，更是解决新疆问题的治本之策。而我们教师是教育事业的第一资源与核心要素，没有好的老师，就没有好的教育。我们肩负着引领社会风尚、传播现代文

2、化、启蒙基层群众的特殊使命，我们从事的是塑•造灵魂、塑造生命、塑•造人的工作。当前，新疆各族教师争做党和人民满意的好老师，争做具有新疆特色的好老师意义深远而重大。一、谈差距通过学习与做深刻的自我剖析发现，我与好教师的标准还有相当的距离，要做一名好教师，还有相当的路要走。作为一名国家公职人员、一名老师，好教师这个标准将是我的终身奋斗目标，并尽最大努力，向着目标迈进。二、谈历史责任感当前新疆正处于“三期叠加”的历史特殊时期，做好意识形态领域反分裂斗争，尤其是教育引导广大青少年学生清醒的认识“三股势力”罪恶本质，增强“五个认同”容不得半点马虎。学生是纯净的，在他们的心目中，教师是知识的

3、化身、智慧的化身、力量的化身。我们将直接影响到学生的成长，甚至通过“小手拉大手”，影响家长、整个家庭、整个社会，我们有着这样特殊的作用。因此我们更应该牢记自己的身份和神圣责任，脚踏实地，从小事做起，全身心投入教书育人崇高事业。三、谈为人师表教师是实施素质教育的主力军，根据学生模仿性强的特点，教师的表率作用非常重要。要求学生做到的，老师应该先做到。身教重于言教，教师应从我做起，一言一行、一举一动为人师表，使学生从小养成良好的心理素质，成为学生成长过程的良师益友。德国教育家第斯多惠说“只有当你不断地致力于自我教育的时候，你才能教育别人”。因此，我们教师只有以身作则，才能起到人格感化的

4、作用。结合新疆实际，我们广大教师更应该从自身做政治坚强的表率，在事关国家最高利益和各族人民根本利益的大是大非问题上，敢于亮明观点、表明立场，绝不做“两面人”“老好人”，用自己的一言一行感染学生、影响学生、带动学生;做践行“五个认同”的模范，不断增强对伟人祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对山国共产党的认同，对山国特色社会主义的认同；做师德高尚的楷模，以身作则、行为示范，引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子，把握好人生方向。坚持职业操守和职业道德，热爱各族学生,平等对待不同民族的每…个学生，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康快乐成长，让每一个

5、学生都享受成功的喜悦。用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学生，静心教书、潜心育人，把全部精力和满腔真情献给教育事业。四、谈立德树人教师和教育工作者是各族学生的引路人，既要传授知识，更要教育他们做人，为他们指引人生方向。要坚持两手抓、两手硬，处理好教书和育人的关系、业务教学和思想政治教育的关系。坚持育人为本、德育为先，坚持全员育人、全方位育人、全过程育人，加强理想信念和道德教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。教育学生牢固确立屮华民族共同体意识。坚决抵制“双泛”思想，做好“去极端化”工作，积极主动向家人、朋友、学生宣传宗教极端思想的严重危害，亮明观点、表明态度，自觉承担起

6、反分裂反渗透的职责任务。学生对道德理解不深，也不知道如何遵从道德。我们要帮助学生分辨是非，帮助学生完成学业，奉公守法，勤勉自律。从遵守交通规则、遵守校规校纪、遵守公共秩序等点滴平常事做起，养成重修养、明礼仪、讲文明、守规则的良好习惯；与家长建立密切联系，适应学生思想变化新特点，加强德育工作的吸引力和感染力，通过润物无声、潜移默化，让学生真正入耳入脑入心。五、谈专业过硬要想给学生…杯水，教师必须先有一桶水。教师是知识的传播者，传道授业的基本功除了我们在学校学习到的知识外，更多来自于从事教育工作之后的自身学习，通过我们不断地再学习，不断地总结经验提升自身扎实的知识和基本能力。时代在发

7、展，技术在更新，思想在超越，我们更应该严谨笃学，与吋俱进，力争成为所教课程专业的行家里手，对学生因材施教、分类施教，用自己的知识学问、思想智慧和学术造诣来开启学生的智慧之门，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神，进而提高教育教学水平。总之，要真正做具有新疆特色的好教师，我们必须要奉公守法，脚踏实地，不断学习，忠于自己的本份，做好自己的本份，向社会传递更多的正能量。