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时间:2019-09-22
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1、圣水泉小学语文教研组工作材料( 2011年5月) 我校语文教研组现有语文教师6人,这是一个经验丰富、锐意进取、团结协作的优秀集体。组内教师具有良好的语文素质和扎实的业务功底,治学严谨,教育教学气氛浓厚。教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实。根据期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从课题入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革。具体如下:一、规范管理,提高教学质量 1、 语文课题组各成员积极做好《语文教学注重传统美德塑学生良好品格》的课题研究,以此指导实际,找准入口,围绕课外阅读指导上的难点与困惑,开展
2、研讨活动、教学沙龙活动,形成全新的教育理念,指导教学实践。 2、加强集体备课力度。按年级段为单位,针对同一教学内容的教学特点,开展集体备课,另外,同轨的两个老师经常互换班级授课,学习对方教师的教学方法,形成自己的教学风格。 3、鼓励教师在课堂上多运用多媒体,通过运用,学生的整体感知能力提高。而教学效果也有了很大的提高。 4、重视课外阅读,积极创建“书香班级”。尽管本学期教学时间短暂,比较紧张,但“书香班级”的建设仍如火如荼地展开。语文组全体教师倡导学生走出书本,积极实践,大量阅读,在生活的大舞台上吸收营养古诗文的背诵、积累,课外阅读,课前2分钟的积
3、累,……这些都已经成为孩子日常学习的一部分。另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读,让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐,积累一定的词汇,养成自觉阅读的习惯,沐浴在浓浓的书香中。除了让学生有自己的“小书房”外,积极创建“书香班级”、“书香校园”,并获得好评。二、搭建平台,展示青年教师风采。 1、青年教师是我们语文教研组的骨干力量,是校语文工作的生力军。为切实加强每位教师的课堂教学水平,提高教学质量,我们每位语文教师积极进行教学研究活动,经常相互听课,互相学习各自的长处。让教师的业务水平得到很大的提高。 2、语文教研组共开设语文教研课三节:于崇江老师的
4、《跨越百年的美丽》、部先兴老师的《触摸春天》以及邢念珍老师的《可贵的沉默》。三位教师能够认真备课,各教研组成员当面或通过网络积极发表意见,提出各种建议,使三堂课都取得满意的效果。三、丰富多彩的学生活动 组织各种语文实践活动。这学期组织学生参加了“新人杯”全国中小学校园文学大赛征文比赛,此次征文活动,一批优秀的同学脱颖而出。这一系列的活动使学生明白:生活中处处皆语文,生活也是语文学习的课堂,即“课堂小天地,天地大课堂”。四、其他工作 语文组教师大都还担任着班主任的工作。他们都能在班级管理与语文教学中找好平衡点,搞好语文教学的同时,严抓班级管理。使学
5、校不光是教学成绩优良,班风建设也初见成效。五、努力的方向1.研读并落实新课程标准理念,撰写、发表更多的教育教学论文,不断提高自己的素养,更好地为学生服务。2.引导更多的老师积极主动参与教科研究,提高自己的文学修养,丰富文化底蕴。3、加强学生文学积累的量与质,深入开展文学积累与课外阅读活动。4、建立“网上教研中心”,充分利用可用资源,推进信息化教研的速度。 总之,在这一学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能踏实,认真地工作。以后还将在教科研,教学实践上做文章,争取早出成绩。
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