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时间:2019-09-21
《2019年春五年级语文下册第四单元15金色的鱼钩教案1新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、15*金色的鱼钩课题15*金色的鱼钩教学内容教材72页——77页教学目标1.快速默读课文,了解文章的主要内容,能复述课文。2.抓住描写老班长的外貌、动作、语言等重点词句,体会老班长忠于革命、舍己为人的精神。3.认识本课12个生字和新词,理解“喜出望外、奄奄一息”等词语的意思,能用自己的话说说对“金色的鱼钩”的理解。红军战士团结友爱、顾全大局、勇于献身的崇高品质。教学重点品读重点语段,体会人物内心的思想感情,有感情朗读课文。教学难点理解“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。预习要求熟读课文,想想课文讲了一件什么事?把令你感动的部分找出来,有感情地
2、多读几遍。学法指导读、说、写相结合。教学方法引导、点拨、评议相结合。教具准备收集红军长征时期的资料。教学课时一课时教学过程教学行为学习行为备注一、出示课题,初读课文1.出示课题:金色的鱼钩。(1)朗读课题,应该强调哪个词?(2)读到“金色”这个词语,你想到了什么?学生可以根据自己对语感的把握,说自己想到的,教师可以引导:光明、灿烂、永垂不朽等。2.快速默读课文。(1)用自己的话说说,课文讲了一件什么事?语言表达可以多种多样,也不要求过分简练,大致的意思是:在1.朗读课题。2.快速默读课文。(1)用自己的话说说,课文讲了一件什么事?二万五千里长征途中,一位老班长接受党的嘱托
3、,照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事。(2)读了课文你有哪些疑问?对学生的问题进行梳理,重点出示两个问题:①为什么说这个“长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒”?②课文为什么以“金色的鱼钩”为题?二、再读课文,深入理解1.默读课文,思考:1935年秋天,红四方面军进入草地,当“我”和两个小同志病得实在跟不上队伍时,老班长接受了一个什么任务?当时指导员是怎么嘱咐的?2.出示句子:“他们年轻。一路上,你是上级,是保姆,是勤务员,无论多么艰苦,也要把他们带出草地。”“上级”就是“领导”,“上级”怎么会又是“保姆”和“勤务员”呢?指导员的意思是什么?老班长既是“上级
4、”,要在遇到困难时安抚小战士的情绪,要不断鼓励病号战胜困难,走出草地,要在重重困难面前想方设法。又要像“保姆”和“勤务员”一样时时处处关心照顾小战士们。3.同学们,要完成这一任务容易吗?再读课文,想想老班长在完成任务时要碰到哪些困难?4.为了完成他既是“上级”,又是“保姆、勤务员”的任务,老班长是怎么做的?学生抓住课文句子和内容自由讨论。5.这是一位怎么样的老班长?舍己为人,忠于革命,忠于职守……三、品读课文,体会情感1.课文主要是抓住老班长的什么来表现他既是“上级”,又是“保姆、勤务员”的呢?(外貌、动作、神态等)2)读课文,提疑问?1.默读课文,思考指导员的嘱咐是什么
5、?2.读出示的句子。理解“上级,保姆,勤务员”的意思。3.再读课文,想想老班长在完成任务时碰到的困难。4.回答为了完成,老班长是怎么做的?1.品读课文,主要抓住老班长小组合作学习,请再读课文,找出描写老班长外貌的句子,划下来,深入体会理解。交流,品读:小组汇报,出示描写老班长外貌的句子,重点讲解:◇炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了。为什么不到四十岁的炊事班长会显得那么苍老?这说明了什么?◇他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班
6、长,你怎么……”老班长吃得多吗?“嚼”字写出了什么?(食物少,难吃,硬)2.指导有感情地朗读这一句,说说:读后你有什么感受?3.研读“笑”意。◇他笑着说:“吃吧,就是少了点儿。唉!一条好大的鱼已经上了钩,又跑了!”◇老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成疙瘩。◇老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。鱼汤这么少,为什么老班长还“笑着说”?从“笑”到“收敛了笑容”,再到“露出了一丝笑意”,你读懂了什么?4.长时间的辛苦劳累,长时间的饥饿折磨,终于把老班长累跨了,饿跨了。他终于支撑不住昏倒在黑水潭边。同学们,当我好不容易钓到了小鱼,做好了救命的鱼汤送到老班
7、长面前时,老班长又是怎么说,怎么做的?出示句子:“老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛,看见我端着的鱼汤,头一句话就说:‘小梁,别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧!还有二十多里路,吃完了,一定要走出草地去!’”“奄奄一息”是什么意思?既然是“奄奄一息”了,为什么他说的话中还用了两个“!”?的外貌、动作、神态等。小组合作学习,请再读课文。2.有感情地朗读这一句,说读后的感受?3.研读“笑”意,谈对“笑”的理解和感受。4.当鱼汤送到老班长面前时,老班长是怎么说,怎么做的?是的,生命垂危的老班长,即使在最后一刻,也没忘记要鼓励
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