高职院校大学生素质拓展与大学生就业

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1、高职院校大学生素质拓展与大学生就业摘要：大学生素质拓展是素质教育的重要内容，通过大学生素质拓展可以提升大学生的就业能力，实现大学生的全面发展。Abstract：Thequalitydevelopmentofcollegestudentsisanimportantpartofqualityeducation,whichcanenhancetheemployabilityofcollegestudentstoachievetheall-rounddevelopmentofcollegestudents・关键词：高职院校；素质

2、拓展;就业Keywords：highervocationalcolleges；qualitydevelopment；employment中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1006-4311(2014)36-0249-020引言'‘大学生素质拓展计划”是深化现代职业教育体制改革，提升大学生综合素质的重要内容。随着大学生就业形势的日益严峻，社会对高职院校毕业的学生提出了更高的要求，尤其是对体育专业大学生的要求更加严格，要求其不仅要具备专业的技能水平，还要具有较强的综合素质能力（包括：学习能力、创新能力、团队意识以及领

3、导组织能力），这些综合素质能力依靠单纯的课堂学习很难获得，必须要通过大学生素质拓展计划才能得以锻炼与掌握，因此研究大学生素质拓展与就业之间的关系是现代职业教育体系发展的必然要求。1大学生素质拓展的概述大学生素质拓展是以培养大学生的创新能力和实践能力为重点，提高科学素质和人文素质为目的，对大学生进行全面的、系统的、个性化的培训工程。大学生素质拓展是以开发大学生的就业能力为着眼点，以提高大学生的各种实践活动，实现大学生全面发展的设计规划。大学生素质拓展是体育专业学生提升自我价值，实现全面发展的重要途径，结合大学生素质拓展计划

4、在广西体育高等专科学校实施过程分析，大学生素质拓展具有以下特点：一是实现了教育与自我教育的统一。大学生素质拓展教育主要是通过第二课堂实施，因此其实施的过程也是大学生进行自我教育的过程，大学生通过各种拓展活动提高自己的综合素质技能；二是实现了理论教学与实践锻炼的统一。大学生素质拓展的基础是开展各种社会实践活动，通过积极参加实践活动提升大学生的综合素质，以此获得创新能力、实践能力等，而实践活动的开展必须要依托于丰富的理论知识之上,如果没有丰富的理论知识必然会影响实践活动开展的效果，因此大学生素质拓展是理论教学与实践锻炼的有机

5、统一。1大学生素质拓展与大学生就业的关系在构建现代职业教育体制的要求下，开展大学生素质拓展计划与大学生就业有着内在的必然联系性，大学生就业市场竞争日益严重，大学生就业难已经成为社会问题，提升大学生的就业率是当前高职教育所面临的最大问题，而造成大学生就业难的根本原因就是大学生的就业素质不能达到用人单位的要求,结果造成企业高端技能型人才短缺与大学生失业率日益上升矛盾冲突越来越严重，而缓解这种矛盾的主要措施就是积极开展大学生素质拓展计划：2.1社会人才需求与人才结构失衡要求开展大学生拓展大学生毕业人数的急速上升与社会高端技能人

6、才的短缺矛盾是我国高职教育所必须要面对的主要问题，一方面高职院校培养出来的学生在综合素质方面远远不能满足企业的要求，而另一方面则是企业高端技能人才的严重短缺问题，因此为有效解决这种矛盾，提高高职院校大学生的就业率，就必须要通过大学生素质拓展计划，通过素质拓展培养大学生的创新能力、实践能力以及团队意识等，以此增强大学生的就业能力素质，让他们在学生过程中学会如何进行社会技能锻炼，如何学会适应社会。2.2大学生在求职过程中暴露出的各种问题，要求实施素质拓展计划大学生在求职过程中会暴漏出许多问题：语言沟通能力不足、缺少自信心、专

7、业技能应用能力不强以及人际交往能力缺乏等等，而这些问题的存在往往会成为大学生成功求职的最大障碍，造成这些问题的主要原因就是大学生在校期间所接受的教育属于传统的理论教育体系，也就是学校侧重对学生理论专业素质的培养，而忽视对学生综合素质的拓展，以体育专业学生的就业情况看，体育专业学生虽然具有扎实的体育专业知识，但是他们却缺乏创新精神、自我学习能力，而这些问题完全可以通过系统的素质拓展活动得以解决。2.3大学生素质拓展促进体育课程的多元化构建，提升大学生的就业能力实施大学生素质拓展可以将心理学、社会学、教育学等专业知识与体育专

8、业知识实现融合发展，以此实现体育素质拓展活动内容的丰富性、实用性以及灵活性等，优化了高职体育专业课程的内容，实现了髙职体育课程多元化目标的构建，从而丰富了大学生的社会实践能力，提升了就业能力。1以就业为导向，实施大学生素质拓展的对策3.1合理引导大学生树立正确的就业观念首先高职院校要抓好大学生的思想教育工作，合理引导