《湖心亭看雪》活动单

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1、《湖心亭看雪》活动单【学习目标】1、积累文言词语，培养对古文的阅读理解能力。2、反复朗读，品味雪后西湖奇景，学习白描手法的运用。（重）3、理解作者游湖的雅趣，感悟其不随流俗的生活态度。（难）【活动方案】活动一：检查预习。（组代表板书→订正强调）活动二：朗读课文。（范读→齐读2遍→指名朗读）活动三：疏通理解。结合注释翻译课文。湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已：湖心亭的一点轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。（自主疏意→小组讨论→质疑答疑→指名疏通→点评强调）活动四：自主探究，研讨赏析。1、作者是在什么情形下看的雪？作者

2、看到了怎样的雪景？（在文章中画出）2、作者写景使用了什么手法？有什么特点？3、开头说“独往湖心亭”，后来又写道“舟中人两三粒”，而且文章末尾舟子还出现了，这是不是矛盾？4、文中一个能形象概括张岱形象的一个字是“”，哪些地方能表现出张岱的这个形象？（一）重点词语：1、余拏一小舟2、雾凇沆砀3、雾凇沆砀4、上下一白5、焉得更有此人6、焉得更有此人7、余强饮三大白8、是金陵人，客此9、舟子喃喃曰10、莫说相公痴《湖心亭看雪》参考译文崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人

3、、飞鸟的声音都消失了。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。这一天晚上初更时（八点左右），我划着一叶小舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（湖面上）水气凝成的冰花一片弥漫，天和云和山和水，天色湖光一片白茫茫。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚

4、沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是金陵人，在此地客居。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人呢！”