教师业务水平测试试题(化学)

《教师业务水平测试试题(化学)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2013〜2014学年第一学期教师业务水平测试题（卷）题号—二三四五六卷浙与书写总分得分说明：1、本试题满分100分，卷面与书写占10分。考试时间为120分钟。2、供参考的相对原了质量：Na—230—16C—12H—1N—14S—32第I卷选择题（共20分）一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。每小题2分，共20分）题号12345678910答案1.下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A.氧气用于医疗急救B.干冰用于人工降雨C.铜、铝用于制作导线D.汽油用于衣物除油2.物质的性质决定其保存方法.固体氢氧化钠具有以卜

2、性质：①白色固体；②有腐蚀性；③易吸收水分；④能与空气中的二氧化碳反应.由此可知，氢氧化钠固体必须密封保存的主要原因是（）A.①②B.②③C.①③D.③④3.化学实验操作直接影响实验的结果和人身安全。下列说法正确的是（）A.用lOOmL的量筒量取8.55mL的水B.稀释浓硫酸时将水沿壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌C.为了节约药品，用剩的药品应当放冋原试剂瓶D.用固体氯化钠配置100^10%的氯化钠溶液的主要步骤是：计算、称量、溶解、装瓶贴标签4.空气和水是人类宝贵的口然资源，下列关于空气和水的说法不正确的是（）A.空气的丄要成分是氮气和氧气

3、B.造成空气污染的上要气体有CO、CO?、SO2等C.净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馆等D.人类可用的淡水资源十分有限，所以我们应当爱护水资源5.如右图所示装置，将X滴加到Y中，U形管中的液面变得左高右低，则X、Y对应的试选项试剂ABCDX鱼0H20H7O盐酸YNaClNH4NO3生石灰Na2CO3剂组可能是（）A.AB.BC.CD.D1.下列关于pH的说法正确的是（）A.酸溶液的pH越大酸性越强B.碱溶液的pH大于7,盐溶液的pH等于7C.测定溶液的pH时，需先将pH试纸湿润D.测定人体内液体的pH,可以了解人体的健康状况2.氯

4、碱丁业的反应原理是电解饱和食盐水，下列物质不可能是氯碱丁业产品的是（）A.H2B.Cl2C.Na2CO3D.NaOH3.实验窣制取氧气时，在试管中加热一定量髙猛酸钾固体，随着反应的发牛，纵坐标表示的是（）A.高镭酸钾的质量B.氧气的质量C.镒元素的质量分数D.固体物质的质量4.对丁•化学反应X+Na2CO3=2Y+CaCO3

5、的分析错误的是（）A.该反应属于复分解反应B.Y中一定含有钠元索C.X一定是熟石灰D.X中阴离子化合价是・1价10・在实验室中，同学们用如图装置制取纯净的CO2,下列说法不正确的是（）饱和NaHCOsAgNOs溶液浓H

6、2SO4溶液①②③④⑤A.①中固体反应物也可用NazCOs固体代替B.③中没有口色沉淀产生，说明CO2气体中已经不混有HC1气体A.④中浓H2SO4的作用是吸收CO2气体屮混有的h2oA.将燃着的小木条放在⑤中的集气瓶口，可以检验集气瓶是否收集满CO?第II卷非选择题（共70分）二、填空题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共17分）11.如图是一•氧化碳的知识结构图（反应条件己略）。（1）用化学符号填空：碳元索;甲烷;碳酸中碳元索的化合价;碳酸钠中所含阴离子O（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式o12.水是宝贵的自然资源，请回答下列问题：

7、（1）电解水的化学方稈式是,通过该实验得到的结论是O（2）某自来水厂对汾河水进行净化，取水后，首先向其中加入明矶，再经过过滤、消毒灭菌后使之达到引用标准.明矶可用于净水，是因为明矶溶于水的生成物可以悬浮于水中的朵质，加速沉降.要测定饮用水是软水还是硬水，可用来检验.（3）水是一种重要的化学资源，写出实验室用水鉴别的一组物质（合理即可）.13.如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。（1）溶解度随着温度升高而增大的是物质，t「C时A、B两物质的溶解度为g・（2）使一定量接近饱和的A物质溶液变为饱和溶液采用的一种方法是o（3）t】°C时，将一定量

8、B的饱和溶液升温至t2°C,溶质的质量将（填“增加"、“减少”或“不变）（4）t2°C时，分别用50gA.B制成饱和溶液，需要水的质量AB（填“或“V"）.三、简答题：（化学方程式每空2分，其余每空1分，共12分）请从微观角度回答下列问题:Na82图1氢气燃烧的示意圉图2氢氧化訥与盐酸反应11.化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质.（1）从Na.Mg原了结构示意图推知，金属Na、Mg性质不同的原因是（合理即可）；一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是（合理即可）。NaOH溶液和Ca（OH）2溶液都能使酚駄变红的原因是都含有OH。

9、由此可见.（2）图1反应的化学方程式为，该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子。图2反应的实质是结合成水分子。由此可见：得到同••种物质，运用的化学反应原理可能不同。11.A,B