本次作业是本门课程本学期的第2次作业.钢筋

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1、木次作业是木门课程木学期的第2次作业，注释如下：一、判断题(判断正误，共15道小题)1•两个轴心受压柱，A为正确配置箍筋的普通箍筋柱，B为其它条件与A相同的正确配置螺旋筋的柱。A柱和B柱比较，破坏时，B的延性好于A。()你选择的答案：未选择［错误］iE确答案:说法正确解答参考：2•偶然作用发生的概率很小，持续的概率很短，所以对结构造成的危害也很小。你选择的答案：未选择［错误］iE确答案:说法错误解答参考：改正：危害大。3.混凝上的立方体尺寸越大，最测的抗压强度越高你选择的答案：未选择［错误］止确答案：说法错误解答参考：改正：尺

2、寸人，強度低。4.混凝上双向受压时强度低于单项受压时的强度你选择的答案：未选择［错误］止确答案：说法错误解答参考：改止：多轴受压强度高于单轴受压。5•少筋梁无带裂缝工作阶段；超筋梁无笫三应力阶段。你选择的答案：未选择［错误］iE确答案:说法正确解答参考：6.按冷—沁I配筋的钢筋混凝土受弯构件M二Mu・你选择的答案：未选择［错谋］正确答案:说法正确解答参考：7.在受弯构件截面受压区配置一定数杲的钢筋，对改善构件破坏时的延性没冇作用。你选择的答案：未选择［错谋］正确答案:说法错误解答参考：PmiriPPmax尸•:f)f)1)8.

3、适当减小梁纵筋配筋率(但仍保持，破坏时钢筋应变(5$—U・U丄二可以提高梁破坏时的延性。你选择的答案：未选择［错误］正确答案：说法正确解答参考：9•受弯构件按最大配筋率「max二PbPb为与勺相应的配筋率，配筋，梁破坏时的延性最好。你选择的答案：未选择［错误］正确答案：说法错误解答参考：改正：没有延性。10•普通钢筋混凝土构件不适宜采用过高强度的钢筋。你选择的答案：未选择［错误］正确答案：说法正确解答参考：Y>C小.11•双筋梁设计中■要求一s•是为了防止受拉钢筋压屈。你选择的答案：未选择［错谋］正确答案：说法错谋解答参考：改

4、正：保证破坏时受压钢筋屈服。12.T形截面梁的配筋应满足4-卩谥』f人你选择的答案：未选择［错谋］世确答案：说法错误解答参考：13•梁的破坏特征与实际承受的荷载值人小冇关你选择的答案：未选择［错谋］iE确答案:说法正确解答参考:14•只要严格按照规范进行设计，就能绝对保证结构的町靠性（即失效概率为0）o你选择的答案：未选择［错误］iE确答案:说法错误解答参考：改正：无法绝对保证安金。15.双筋截面梁的配筋应满足你选样的答案：未选样［错误］止确答案：说法错误解答参考：改正：应满足本次作业是本门课程本学期的第3次作业，注释如下:一

5、、判断题（判断正误，共11道小题）1.按最人配筋率几収~Ph"为与二相应的配筋率〉’配筋的梁，破坏时的延性不如按P=°?W配筋的梁好。你选择的答案：未选择［错误］正确答案:说法正确解答参考：2.受弯构件剪跨比1二久23，该构件斜截而受剪破坏一定属于剪压破坏。你选择的答案：未选择［错误］正确答案：说法错误解答参考：改疋：需要结合配離率等因素决定3•梁斜截而抗剪承载力计算中,44截面限制条件"是为了防止梁发生斜压破坏你选择的答案：未选择［错谋］正确答案：说法正确解答参考：4.适当加密箍筋间距S,可以使斜压破坏转化为剪圧破坏。你选择

6、的答案：未选择［错谋］正确答案：说法错误解答参考：改正：可以使斜拉破坏转化为剪压破坏5•剪力很小的梁，不必设置箍筋。你选择的答案：未选择［错谋］正确答案：说法错误解答参考：改正：仍然需要设賈箍筋.6.减小混凝土保护层厚度C,受弯构件受拉区表面最大裂缝宽度Wmax随之减小。所以，混凝土保护层厚度C越小，钢筋越不容易锈蚀，结构耐久性越好。你选择的答案：未选择［错谋］正确答案：说法错误解答参考：改止：足够的混凝土保护层对耐久性有好处。7.其它条件相同时,预应力构件的延性通常比非预应力构件延性好一些。你选择的答案：未选择［错谋］正确答

7、案：说法错误解答参考：改正：差一些。8•与曹通钢筋混凝土相比，预应力混凝土梁能够更加有效地利川混凝土强度。你选择的答案：未选择［错误］正确答案：说法正确解答参考：6.预应力构件张拉控制应力越高，构件件能越好。你选择的答案：未选择［错谋］正确答案：说法错谋解答参考：改止：过高的预应力会有不利影响。7.预应力最初作用时，预应力混凝土梁将向上反拱。随时间延续，预应力损失导致预应力逐渐减小，所以，梁在预压力作用下向上的挠度一般会随时间减小。你选择的答案：未选择［错谋］正确答案：说法错误解答参考：改止：增加。11•合理设计预应力梁中预应

8、力钢筋的位置和预应力值，可以冇效减小tt-至抵消工作荷载引起的拉应力,避免构件开裂，所以预应力梁无需作抗裂计算。你选择的答案：未选择［错误］正确答案:说法错误解答参考：改正：仍然需要做抗裂计算。（注意：若有主观题目，请按照题目，离线完成，完成后纸质上交学习中心，记录成绩。在线