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时间:2019-09-20
《郑州登封市第二中等专业学校--李度--含情脉脉行德育》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、含情脉脉行德育姓名:李度单位:登封市第二中等专业学校含情脉脉行德育李度登封市第二中等专业学校摘要:中职院校的在校学生,同是十五六岁的未成年人,他们确实是学习成绩不好,自我管理能力较低,正处在青春的叛逆期,性格行为十分活跃随性,社会不良因索极易对他们产生影响,使他们沾染上社会不良习气。我们不能等他们违法、甚至犯罪了,才去处罚他们。我们教育工作者,应该提前介入,早做引导,大力推行徳育为首的教育方针,才能从源头上教育好他们。那么,我们在职教一线工作的老师,尤其是班主任老师,应该如何更好的进行法制教育呢?我的做法和感受是:德育教育要以感情关心为载体,贯彻情感因素。关键词:中职教
2、育徳育教育班主任含情教育现在可能有很多人听说过屮等职业学校,不过大家对中职生的了解却很少。他们大多在初中学习过程中有不堪回首的过去,他们没有优秀的学习成绩,没有良好的自我管理能力,甚至还学会了许多不良习惯,需要指出的是,他们年龄十五六岁,不大不小,正处在青春的叛逆期,性格行为十分活跃随性,同时,现在社会高度开放,什么思想都有,刺激、享乐、无所谓、等一些腐朽的思想,严重影响着这些孩子们,我们不能等他们违法、甚至犯罪了,才去处罚他们。我们教育工作者,应该提前介入,早做引导,大力推行徳育为首的教育方针,才能从源头上教育好他们。万幸的是,他们还在学校,我们要贯彻党的“以德治国”
3、和“依法治国”相结合的教育大方针,大力对他们进行德育教育,是多么的必要和迫切。他们当中的大多数,在他们以往上学的过程中,其实很少得到别人的认可,很少得到老师的表扬。所以,我的德育教育切入点,就是关爱他们,融徳育教育于关爱之中。一.首先树立最低目标树立最低目标,而不是最高目标,是转化差生的好方法。众所周知,我们都想让学生树立远大的理想,崇高的目标。但是,远大的理想,崇高的目标,好树不好做,你德育教育的第一要求不能太空,太高。所以,我就从他们最容易实现的最低目标开始。注意,德育教育不仅仅是让学生了解,记住多少校规校纪,而是在可能参与的行动中落实。我的第一堂德育班会,就是制定
4、个人道德底线。我把如何当好一名学生划分为三个境界:1•不危害他人,不危害班级,不危害学校2不影响他人,不抹黑班级,不抹黑学校3•为自己争光,为班级争光,为学校争光这三层意思,其实第一层就是不当坏蛋,第二层就是不当万人厌,第三层就是争当雷锋。一般学生第一层都没问题,上去我就表扬全班,都是好样的,首先给他们一个原来我还不错的心理正暗示。你别小看这三层意思,这为我以后的德育教育和鼓励成长,划定了基础。我让每个学生都抄在周记本扉页上,时时以警示和启发。一.强行表扬有不良习惯的学生这样划分后,我就可以针对不同情况的学生,在表扬中关心他们,比如有一年,有一个学生个子比较大,欺负其他
5、个子比他小的学生,强行让别的同学给的买烟抽。我就首先严厉批评后,让他学习《中华人民共和国治安管理法》,然后让他制作学习课件,最后给全班同学上法制课。在班里收到了很好的效果。在他学习和制作的过程中,我给耐心的给了他很多的帮助,使他学到了新的知识,他显得很高兴,我和他谈话从那次制作多媒体课件开始,我首先在班里边大家表扬了他制作的课件,其次把他封为班级的法制宣传员。定期让他制作课件,给班级讲与他们自身相关的法律法规。每次讲后,我都大家表扬,还让班里的学生写感想,让他写评语,他从屮感到了巨大的满足感,认同感,从此以后,像变了一个人一样,变得越来越来有礼貌,越来越关心班级,关心他
6、人。一.一周心愿卡片学生的积极上进意识,不是一下就能搞定的,而是要不断鞭策,不断鼓励,不断积累的。要想让学生有明确的上进心,有明确的自我肯定意识,有明确的自我正能量倾向,就要长期坚持。我在班里进行了一个活动,就是班里的学生,没人每周都要在周一写一张小字条,题目就是“一周心愿”。内容我给他们了许多提示,可以是想得到那个老师的鼓励,可以是想在学校的哪项活动屮得到成绩,可以是想和那个老师说说心里话等等,然后我统一收起来,一一看过后,反馈给有关老师,让老师关心对应学生的成长,然后签上表扬鼓励的评语后,返还给学生。让学生每周带回家里,给自己的父母看,然后再让家长写评语。学生一看老
7、师的评语全是夸奖自己的,当然乐意带回去给家长看,家长看到老师对自己的孩子表扬,也很乐意听学生讲话,从而受到良好的互动效果。家长的也从以前的失望中看到了希望,学生也从迷茫中看到了“天生我材必有用"式的阳光,从而把学校教育和家庭教育更好的结合起来,是学生的精神面貌得到了提高。四•培养学生的积极奋斗精神在徳育教育实践中,我感到仅仅让学生当和听话的好孩子,还远远不够,学生无法把自身的努力奋斗的价值和整个社会国家联系起来,难以形成出于内心对积极向上的信仰。所以,加强对学生奋斗价值、成功体验、理念教育。我找到了人类文明发展史上的许多故事,找了许多各行
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