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时间:2019-09-22
《22、羚羊木雕2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、授课教师:李小琳六安市横塘岗初中羚羊木雕张之路世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。-----爱因斯坦1、文中写了一只什么样的木雕?2、围绕它发生了什么事?3、涉及到哪些人物?速读课文,思考问题:说说读后感:提示:可以从不同角度看问题。1、从孩子角度看——2、从父母角度看——品味语言,分析人物形象:妈妈:爸爸:奶奶:“我”:万芳:态度生硬、非常固执婉转、老成持重明白事理,同情理解却无能为力重视友谊仗义、明理。语言描写的作用:1、准确地反映出人物的身份、年龄。2、直接揭示人物的内心世界和思想性格。小组分角色朗读:朗读要求:1、把握好人物的身份和性格
2、特点。2、处理好语速、语气、语调的轻重、缓急。想一想①如果你遇到类似“我”那样的伤心事,会怎样处理?②学习这篇课文,你有什么收获?老师的祝愿:你,在悄悄地长大。一方面,要学会思考,要有主见;另一方面要试着与他人交流、沟通,特别是家人、老师,他们都是你亲密的朋友。让我们多一份思考,多一份理解,多一份沟通!愿我们身边的朋友越来越多!作业:①与父母一起读这篇课文并讨论。学会与父母、他人沟通,快乐生活一生。②想像“我”要回木雕到家后的情景,模仿课文续写。谢谢大家!
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