关于安全教育致全体同学的一封信与关于小学语文教师现状调研报告汇编

《关于安全教育致全体同学的一封信与关于小学语文教师现状调研报告汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于安全教育致全体同学的一封信与关于小学语文教师=1现状调研报告汇编关于安全教育致全体同学的一封信你们好！暑期即将来临，为做好暑期安全工作，确保你度过一个健康、安全、文明、愉快的假期，希望在爸爸妈妈的监护下，我们小朋友能认真做好各类安全防范措施。在此，我们平师附小少年警校特向大家提出以下六点建议一、以家为核心，合理安排暑期生活。每个同学和爸爸妈妈要多交流，多沟通，学会做一些家务，同时又要合理学习时间，利用暑假这个时间段，多看一些课外书，多接触一些社会信息。二、外出活动注意交通安全，严格遵守交通规则，不擅自骑车上街。注意世博安全，平安世博，懂得一些

2、平安自护的知识，小手牵大手，文明驾车、文明停车，劝阻家人严禁酒后驾车。三、要注意游泳安全。据110报警数据统计，暑期是溺水事故多发阶段，要特别注意游泳安全，未经家人同意，不要擅自结伴外出游泳或到水边游玩，如发现其他同学私自外出游泳或到水边游玩，要及时制止和报告，严防溺水事故发生。不能在河、湖、水库、溪流、池塘、建筑工作的积水洼地等不明水域游泳，同时要学会在游泳遇险时自救、逃生、施救、报警等方面的常识，确保自己的生命安全。四、外出游泳进游泳池要遵守游泳场所安全规则。建议学生游泳最好到游泳池，这样既安全又卫生。如游泳池安全条件还不完全具备的，必须在家

3、长陪同下进行。同时要树立安全第一的思想。听从管理人员的指挥，遵守游泳场所安全规章，严防事故的发生。五、和爸爸妈妈出去旅游时，应注意安全。现在，暑期旅游成了不少孩子的必选项目，在享受清凉的同时，切忌要做好防盗措施，保管好自己的钱、包和贵重物品，谨防偷、扒、盗窃等犯罪行为，同时还要注意人身安全，尤其是对漂流、潜水等涉水项目应引起高度重视,切实保障自己的人身安全。六、要讲文明、守法律。要遵守社会公德，爱护公共设施，不破坏公共财物，同时还要禁止出入游戏厅、网吧、KTV、酒吧等娱乐场所，阻止与社会不良青年的交往，杜绝与“黄、毒、赌”的接触。最后预祝同学们在

4、暑期里身体健康，学习进步！谢谢！关于小学语文教师现状调研报告一、调研目的连抱之木必以授良匠，万金之壁不可付拙工。教育的振兴，希望在于教师，教学质量的高低取决于教师素质的优劣。当前素质教育在全国大面积倡导实施，并且成为我国小学教育改革和发展的主旋律时，它更需要一批新型的、优秀的小学语文教师来完成这一教育的使命。为了深入、全面了解我校几年来小学语文新课程实验实施情况，以便总结实验过程中的成功经验，发现实验过程中出现的新问题，反思实验过程中存在的不足，找准推进深化我校新课程实验的着眼点和切入点，重新调整推进思路，促进全校语文教师均衡、协调、和谐地发展，

5、笔者对我校小学语文教师现状情况进行了调研。二、调研范围本次调研对象为我校14位专职语文教师三、调研内容本次调研涉及教师对基础教育课程改革的态度、教师教育理论的学习，教师课堂教学中把握教与学方式的转变几方面内容。四、调研方法采用谈话法、问卷调查法、观察法等五、调研结果综合分析㈠教师基本情况学校现有语文专职教师XX人，其中区骨干教师X人，校骨干教师X人，占语文教师的XX%。师平均年龄为XX岁。其中XX岁以下的青年教师X人，占语文教师的XX%o具体分析如下：第一：从学历结构上看：本科学历X人，占XX%专科学历X人,占XX%中师学历X人，占XX%。第二：

6、从职称结构上看：小学高级职称X,占XX%小教一级职称X%,占XX%员级X人，占XX%o第三：从年龄结构上看：中青年教师占的比例较大，共计？？人。第四：从教龄结构上看：教龄20年以上有x人5年有x人x年以下有X人。㈡优势与劣势根据以上数据及教师平日教学情况分析，我校语文教师的主要优势如下：第一、具有良好的师德风范，踏实的工作作风，对教育事业有执著的追求。具有朴实的甘为人梯的精神和合作意识，协作能力，教师间关系和睦。年级教研组的凝聚力强，整体形成了和谐、愉悦的人文环境。第二、学历较髙、教学功底较扎实。教师986%以上具有专科以上学历，他们具有扎实的专

7、业基本功和业务素质。在近几年的课堂教学竞赛、基本功比赛及论文比赛中，13教师获奖情况良好。教师整体具有一定的实力与潜力。第三、教师结构合理，中青年化，这决定了中青年教师是我校教育教学的主力军。这批教师具有一定的教学经验，但并不太多的受陈旧的教育方式、理念的影响，能较快地接受新事物，师师之间，师生之间的代沟小，与同事、学生都容易交流。第四、学科带头人基本功扎实，工作务实，为教师树立了良好的形象。在14位教师中，三位是我校的教导主任，她们在教师赛课、基本功大赛、论文中成绩较为显赫，具有一定的研究能力和工作经验。第五、教师对新课程改革有一个比较正确的态

8、度。课程改革是一场教育观念的更新，人材培养模式的变革，是一项系统工程，在这当中，教师对课程改革的态度积极和正确与否，关系到课程改革是否能