公然课教授教化设计：二氧化碳的性质

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1、《二氧化碳的性质》教学设计砺山县民族中学唐怀庆一、课题内容：本教学设计为人教版课改教材（上册）第六单元《碳和碳的氧化物》的课题3二氧化碳和一氧化碳的第一课时内容。二、教材分析：二氧化碳是在学生学习了氧气的性质Z后安排的又一非常重要的气体C由于在氧气的学习中学生已经初步认识了氧气，所以对讲课的内容（性质包括物理性质和化学性质）和思路（性质决定用途）并不陌主。乂因为二氧化碳与日常主活联系非常紧密，学主在小学自然和前而的学习中己经知道它参与光合作用、温室效应、可以充入饮料、可以灭火、用石灰水检验等，但

2、对二氧化碳的化学知识却知Z甚少，并仇他们的科学探究意识较为缺乏，看问题多停留于表面，缺乏深思的习惯。木节课结合学生生活实际，探究二氧化碳的性质，有利于提高学生的综合素质。（1）重点：二氧化碳的性质及培养学牛科学探究能力。（2）难点：二氧化碳与水反应的探究。如何培养学生探究实验方案的设计，合作交流、分析问题的能力。三、教学目标：1.知识与技能（1）认识二氧化碳，掌握其重耍的化学性质，了解其物理性质和主耍用途。（2）懂得设计实验來验证物质性质的方法。学会对实验屮出现的现象进行分析并得出结论的方法。2

3、.过程与方法在教学过程中，安排简单且安全的实验让学生设计并完成，培养学主的实验设计能力。观察实验的现象，培养学生分析和解决问题的能力。引导学生通过讨论等方式得出实验结论。3.情感、态度少价值观（1）了解生活中处处有化学，化学就在我们身边。（2）通过实验探究，让学生亲白参与到知识的形成过程屮，从而获得成功的喜悦和对化学学习的持续兴趣。四、设计思路：本节课准备从生活实际问题引入课题，引导学生根据已有的知识和经验对二氧化碳的性质提出一些大胆的猜测；在此棊础上先由教师提出三个探究任务：（1）向装冇两只高

4、矮不同蜡烛的烧杯屮倾倒二氧化碳气体，提出一些问题；（2）向收集满二氧化碳的塑料瓶屮加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。会有什么现象？（3）向紫色石蕊试液中通入二氧化碳，引导学生实验探究，并发现新问题：究竟是什么物质使紫色石蕊试液变红色；从而引发学生的再次探究。通过探究二氧化碳的性质使学生初步经历科学探究过程,逐步学会用科学方法进行探究式学习，从而引导学生关注社会、关注生活，保持和增强对生活和自然界屮化学现象的好奇心和探究欲，发展学牛学习化学的兴趣。本节课中，教师的主要任务是创设问题情景，使

5、学生成为学习的主人，改变学生接受式学习的心态；教学的核心是引导学生发现并解决问题。五、教学用具：仪器：带冇导管的单孔橡皮塞、盛满二氧化碳的集气瓶（3只）、装冇高低蜡烛的烧杯、小烧杯2只、小喷雾器二只、银子、盛满二氧化碳的软鴉料瓶2只、石蕊染成紫色的小花数朵、酒楮灯等。药品：稀醋酸、澄清石灰水、石蕊、蒸馅水等。其他教学用具：多媒体教学课件六、教学过程：教师活动创设情景、引入新课:实物展示:砺山酥梨的图片。追问学生是什么使梨子长这么大的呢？可能是二氧化碳吗？你们知道关于二氧化碳的知识吗？让我们一起走

6、近二氧化碳世界，体验二氧化碳的奇妙之处吧！（板书课题：二氧化碳的性质）下面让我们通过实验来进一步了解并验证它们吧探究一：二氧化碳灭火的原因。向放有燃着阶梯蜡烛的烧杯屮倾倒二氧化碳。（展示实验器材，指导学生思考猜测）：（1）“水可以从一个杯子倒入另一个杯子，你有没行见过气体能倒来倒去的？”“二氧化碳气体能否从集气瓶屮倒入烧杯屮？”（2）“如果我真的能把二氧化碳倒下去，你猜想会观察到什么现象？”（3）两支蜡烛同时熄火，还是哪支蜡烛先熄灭？演示实验验证猜想通过以上现象你能得到什么结论？探究二：C02能

7、否溶于水在装满二氧化碳的饮料瓶屮加入1/3的水，立即旋紧瓶塞，用力振荡。要求：观察饮料瓶的变化情况，思考说明什么？活动一完成后，展开小组汇报，小组推荐一个同学当众发言展示H己的所得。物理性质视频补充：固体二氧化碳（干冰）~现在人家和我一起玩一个魔术，把桌了上的一种叫做石蕊的紫色溶液滴入刚才变形了的饮料瓶屮，观察。'趁如喙挥引导学生猜测：是瓶屮学牛活动设计意图同桌讨论后回答:（1）是光合作用（2）可能是二氧化碳学生解释为什么学生猜想回答从口常所见出发，设计问题引入，使教学更冇针对性，激发学生兴趣。

8、观察现彖得出结论学纶在老师的指导下进行实验，观察现彖，讨论冋答£无色无味气体密度比空气大不燃烧也不支持燃烧二氧化碳能溶于水观看视频学牛动手实验，观察并描述现象学牛因为有自己的猜测，都想知道口己的猜测是否疋确，会很专注地观察。并引发口觉的交流。当观察到的现彖与他的猜测一样时，非常的兴奋培养学生观察能力及其问题意识，不要“人云亦云”，要敢于创新。培养分析归纳的能力。什么物质使色素石蕊变红了？（小组讨论活动）探究三：是什么物质让石蕊变了色？解释石蕊是一种色素，演示它遇到酸会变红实验学生实验：把浸过石蕊