副县长“两学一做”学习教育动员会议讲话稿

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1、副县长“两学一做”学习教育动员会议讲话稿同志们：刚才，我们参加了全县“两学一做”学习教育动员大会。X县长代表县委作了重要讲话，X书记就贯彻落实会议精神提出了明确要求。会议还印发了县委的《实施方案》，大家一定要认真学习领会，全面贯彻落实。根据县委常委会研究的意见，我们召开这次会议，是为了更好地领会把握中央和省、市、县委的部署要求，对需要掌握的重点问题作进一步安排。下面，我讲六个方面的问题:一、吃透精神、做到“六个明确”。开展“两学一做”学习教育，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部，

2、使每名党员解决好政治合格问题，使每个党组织解决好作用发挥到位问题。实现这样一个目的，需要各党委（党组）吃透中央和省、市、县委精神，深刻理解和把握这次学习教育的特点要求，主要是“六个明确”。一是明确主要目标。认真落实“基础在学、关键在做”的要求，自觉尊崇党章、贯彻党章、维护党章，以党章党规立标定位、规范言行，自觉用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，努力实现“五个进一步”的目标，即进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向

3、；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，做“四讲四有”合格党员，做忠诚干净担当的党员领导干部；进一步提升境界标准,积极创新实干，努力推动各项工作争一流、上水平。二是明确解决的问题。就是党员队伍中存在的问题，党的组织生活中存在的问题，党员和党员领导干部教育管理中存在的问题，基层党组织建设中存在的问题。三是明确基本要求。就是突出正常教育的特点，落实抓在日常、严在经常的要求，用好日常教育途径、教育方式，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实

4、党员教育管理制度为基本依托，推动党的思想政治建设常态化制度化。四是明确推进措施。主要是抓实专题学习讨论、讲好高质量的党课、开好专题组织生活会、认真开展民主评议党员、引导党员立足岗位作奉献当先锋、健全落实党员教育管理基本制度、建设过硬支部等。五是明确主体责任。各级党组织要把抓好学习教育作为重大的政治责任，作为严守政治纪律、政治规矩的具体体现,党委（党组）书记要把主体责任牢牢扛在肩上、抓在手上，主持研究制定实施方案，主动掌控进展情况，及时发现解决突出问题，从具体工作抓起，用实际成效来检验。六是明确进度安

5、排。根据中组织要求，各级党组织的学习教育必须在近期全面启动。应该说时间非常紧张，希望大家紧锣密鼓、倒排工期、抓紧筹备，同时坚持时间服从质量,确保全县“两学一做”学习教育高标准开局、高质量推进。二、务实创新，做到特色鲜明。我们讲创新，主要是为了增强学习教育的吸引力、感染力，激发党员干部参与的积极性、主动性。要把创新的重点放在如何结合自身实际落实上级部署、解决突出问题上，把创新的成效体现在各级各单位的实施方案中，体现在具体工作操作中。中央反复强调，“两学一做"不是一次活动，关键要通过学习教育，探索出一条

6、新形势下加强党员日常教育管理的路子。在这次学习教育中，怎么样建立经常性教育机制，这就是亮点，做好了就是品牌，就是最大的创新。这里,我介绍一些典型做法，希望对大家有所启发，以便创造性地落实中央和省、市、县委部署要求，形成自己的鲜明特色。比如，在作用发挥上，年初XX镇党委针对农村党建工作“不会抓”、“抓不好”的难题，围绕“一个支部就是一座堡垒，一名党员就是一面旗帜J探索提出在农村党组织中开展“双领”创建活动，党支部围绕基础设施建设、增加村集体经济收入等开展支部“领航工程J党员绕示范带动、作用发挥，争创“

7、领军先锋J活动的开展，党员的党性意识、组织归属感明显增强，村党支部的凝聚力和战斗力也显著提高。比如，去年在农村推行了村级治理小微权力责任清单，在党员干部带头下，推进农村治理规范化，制定了党员纳新与管理、专题组织生活会、民主理财、集体资产资源管理、计划生育、民主议事定期通报等XX项具体事项操作流程，推动了村级治理的规范化、制度化、法治化。比如，在载体建设上，围绕抓实专题学习讨论，提出了党员人人手抄党章，为党员过“政治生日”，重温入党誓词,全体党员在参加集中学习的基础上，每天至少拿出一小时自学。围绕解决

8、部分党员党员意识不强问题，组织开展共产党员“亮身份树党员形象、亮职责树党员标杆、亮承诺树党员品牌"活动，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。针对农村党员学习教育的时效性，我们将探索推广“智慧党建”平台,以有线电视网络为依托，及时传达发布上级有关“两学一做”的通知要求，满足了党员在家里就能学习党章党规和系列重要讲话的需要。再比如，围绕发挥党员领导干部示范带动作用，结合县级领导干部帮包贫困村活动，建立县级领导干部学习教育联系