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时间:2019-09-20
《高中政治人教版必修4检测:第三单元单元综合检测含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第三单元单元综合检测(时间:45分钟满分:100分)—、选择题(本大题共15个小题,每题4分,共60分)1.世界各国对海洋经济可持续发展理念虽有不同的理解,但都认为是经济发展、环境以及社会之间的平衡。材料体现的唯物辩证法哲理有()①矛盾的普遍性与特殊性相互联结②辩证否定的实质是“扬弃”③事物是普遍联系的④认识事物的角度不同,其评价也不同A.①②B.①③C.③④D.②③解析:B世界各国对海洋经济可持续发展理念有不同的理解,体现了矛盾的特殊性,但都认为是经济发展、环境以及社会之间的平衡,说明了个性之中有共性,①符合题意。各国都认为海洋经济可持续发展是经济发展、环境以
2、及社会之间的平衡,体现了③。②④不符合题意,排除。2.漫画《同途异归》给我们的哲学启示是()同途异归A.联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移B.联系是普遍的,存在于任何事物之间C.实践是获得认识的唯一途径D.要根据事物的固有联系,改变事物的状态,建立新的具体联系解析:D漫画反映了两个人在困难面前的不同态度,这启示我们要根据事物的固有联系,改变事物的状态,建立新的具体联系,故答案选D项。A项干肢不符。B项否定了联系的条件性。C项将认识的来源混同于认识的途径。3."螃蟹效应”描述的是,用敞口藤篮来装螃蟹,一只螃蟹很容易爬出来,多装几只后,相互扯后腿就没有一只能够
3、爬出来了。“螃蟹效应”对团队建设的启示是()①要促进系统内部有序和结构优化②要使部分以合理、有序、最佳状态存在③要正确处理同一和斗争的关系④要充分发挥关键部分对整体的决定作用A.①②B.②③C.①④D.③④解析:A题中材料“敞口藤篮中的多只螃蟹因相互扯后腿一只都不能从中爬出来”,说明部分构成整体的结构影响整体的功能,启示我们要优化部分构成整体的结构,注重系统内部的有序性,由此可见,①②两项符合题意,可以入选;③④两项表述正确但不符合材料主旨,故不选。因此,B项正确。1.十八届三中全会指岀,全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治
4、理能力现代化。为此,必须更加注重改革的系统性、整体性、协同性,加快发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明。这样做的依据是()①注重系统优化,促进经济和社会协调发展②注重创新发展,推进国家治理能力现代化③搞好局部,部分对整体的发展起决定作用④坚持共性与个性统一,个性寓于共性之中A.①②B.②③C.③④D.②④解析:A注重改革的系统性、整体性和协同性,体现了①;深化改革的做法是坚持创新的要求,②符合题意;部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用,③排除;④错误,共性寓于个性之中。2.现代经济学分析表明
5、,政府的作用犹如“三只手”,即无为之手、扶持之手和掠夺之手(指政府的权力过大且没有受到制约),我们在建立和完善市场经济体制的过程中,要着力发挥政府无为之手、扶持之手的作用,要限制政府的掠夺之手。从辩证法的角度看,以上论述()①把握了主要矛盾在决定事物性质中的主导作用②强调了要正确发挥主观能动性③坚持了两点论和重点论的统一④运用了普遍联系的观点看问题A.①③B.②④C.②③D.③④解析:D事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,①错误;题目要求从辩证法的角度看,②不属于辩证法的范畴;要着力发挥政府无为之手、扶持之手的作用,要限制政府的掠夺之手,体现了坚持两点论
6、和重点论的统一,③正确;联系具有普遍性和客观性,“三只手”会影响到市场经济的健康发展,体现了联系的观点,④正确。3.国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。教育部决定率先在浙江和上海进行高考招生制度改革试点,待取得经验后在全国范围内推广。这一实施路径体现的哲理是()A.事物发展是量变与质变的统一B.事物发展是前进性与曲折性的统一C.矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化D.矛盾普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来解析:D待取得经验后在全国范围内推广,说明矛盾普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,D项符合题意,A、B、C三项与题意不符;故
7、答案选D。4.下列诗句与“桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声”所蕴含的哲理相同的是()A.莫愁前路无知己,天下谁人不识君B.飞流直下三千尺,疑是银河落九天C.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔D.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春解析:D“雏凤清于老凤声”,说明事物是不断发展的,新事物必然代替旧事物,D项所蕴含的哲理与之相符。A项强调了事物发展的前途是光明的,要对个人前途充满信心。B项强调了意识对物质的反映具有主动创造性。C项强调了外部联系对事物发展的作用。1.“正能量”,指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。社会犹如列车,需要正能量的驱动才能安全前行。而正能量的创造与
8、积聚需要我们每个人的“微
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