高考历史考点知识复习测试题15

高考历史考点知识复习测试题15

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1、必修三第五单元 近代中国的思想解放潮流第1课时 从“师夷长技”到维新变法及新文化运动和马克思主义的传播一、选择题1.(2010·江苏徐州模拟)《海国图志》在国内没有引起太大反响,只印了千册左右。而就在佩理到日本的1853年,日本人开始翻印《海国图志》,一共印刷了15版之多。1854年日本翻印该书60卷,士人争相购读,此后多次再版。而该书在中国印量很小,影响有限。这说明中日两国(  ) A.社会危机的程度不同B.变法图强的方针不同C.变革的社会基础不同D.对西方文化的认识不同解析:《海国图志》在中日两国不同的销量,说明了两国变革的社会基础不同。答案:C2

2、.(2010·启东模拟)李鸿章自称“一生风雨裱糊匠”,他裱糊屋子叫________,材料是________(  )A.清朝封建统治 西方先进科技B.清朝封建统治 君主立宪制度C.清朝封建统治 民主共和D.清朝封建统治 火药、枪炮、养兵练兵之法解析:本题实际考查洋务派的主张,洋务派借西方先进科技来维护清朝封建统治。答案:A3.(2008·全国文综Ⅱ)冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出:“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术。”下列人物中,其主张与冯桂芬的观点相似的是(  )A.龚自珍B.洪仁玕C.李鸿章D.严复解析:材料含义为典型的“中学为体,西学为用”的

3、思想,“中国之伦常名教”即中国传统制度,此所谓根本;再“辅以诸国富强之术”,是指西方先进科学技术。显然属于洋务派观点。冯桂芬属于早期维新派。答案:C4.(2009·天津文综,4)胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣,其功在革新吾国之思想界”。这主要是因为梁启超宣传了(  )A.民主科学,自由平等B.民主共和,主权在民C.托古改制,变革维新D.开设议院,变法图存解析:本题考查梁启超的维新思想。A项为新文化运动所提倡,B项属于革命派的主张,C项是康有为的思想主张。答案:D5.严复在《辟韩》一文中说:“秦以来之为君,正所谓大盗窃国者耳。国谁窃?转相窃

4、之于民而已。”从当时的历史时期来看,严复的这一言论反映了(  )A.严复接受了进化论的思想B.严复的中体西用观点C.维新派的民权意识D.维新派的君主立宪主张解析:本题主要考查材料解读能力。严复的观点指出:秦朝以来的专制君主,都是窃国大盗,从哪里窃来的?从人民这里!可见严复主张还政于民,即民权意识。答案:C6.(2008·江苏,7)如果看到右侧漫画,下列人物中最为愤慨的可能是(  )A.魏源B.林则徐C.洪仁玕D.严复人头猴身的达尔文解析:题目所给的漫画是讽刺达尔文的进化论的,而严复是将进化论引入中国的第一人,是该理论坚定的支持者。因此选D项。答案:D7

5、.(2010·山东济宁期末,17)陈独秀说:“吾国之维新也,复古也,共和也,帝制也,皆政府党与在野党之所主张抗斗,而国民若观对岸之火,熟视而无所动心。”为此,他认为首先要做的事情是(  )A.进行革命斗争,反对独裁专制B.建立革命政党,发动工农群众C.发动启蒙运动,解放民众思想D.提倡学术自由,普及白话文章解析:从材料中可以看出陈独秀对民众不关心民主政治的现状不满意。为此,他认为首先要做的事情是发动启蒙运动,解放民众思想。答案:C8.(2010·广东佛山一模,9)《青年》(《新青年》前身)杂志的封面上印着“LaJeunesse”,就是法语“青年”的意思

6、。人们经常用它的副题“LaJeunesse”来称呼它。这个副题的选择不是偶然的,因为(  )A.陈独秀曾留学法国,喜欢法语B.这本杂志是和法国人合编的C.上海是法租界,在杂志出版时必须附上法语D.当时中国的思想界深受法国思想的影响解析:材料表明,新青年的创办显然受到法国思想的影响,这不是“偶然”的,而A、B、C三项的说法显然是表象。答案:D9.(2010·山东烟台模拟,12)1923年,胡适撰文说:“这三十年来,有一个名词在国内几乎做到了无上尊严的地位,无论懂与不懂的人,无论守旧和维新的人,都不敢公然对它表示轻视或戏侮的态度。”文中所说的这个“名词”应

7、该是(  )A.变法B.革命C.民主D.科学解析:根据题中时间可知,胡适指19世纪末以来直至1923年间;在此期间围绕变法与革命,民主与专制各个派别都有所争论;D项没有公然反对,更为符合。答案:D10.(2009·全国文综Ⅰ,18)1917年,李大钊撰文指出:“孔子者,历代帝王专制之护符也;宪法者,现代国民自由之证券也;专制不能容于自由,即孔子不当存于宪法。今以专制护符之孔子,入于自由证券之宪法,则其宪法将为萌芽专制之宪法,非为孕育自由之宪法也。”李大钊在此强调的是(  )A.批判封建皇权B.反对尊孔复古C.捍卫《临时约法》D.倡导科学精神解析:题干材

8、料中“孔子者”“专制之护符”,“宪法者”“自由之证券”,其意在反对专制,倡导自由。结合新文化运

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