校园师德师风工作考评规章方案

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1、''2018-2019学年度以支塘小学教师师德师风考核制度为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核制度。具体内容如下：一、师德考核领导小组组长：黄林副组长：罗铠刘奎成员：其他教师二、考核对象：我校在职在岗教师三、师德考核考评办法1、综合考核评分（由学校师德师风考核小组进行）（按《考核细则》考评，百分制）占20%；学生测评（由学校考核领导小组进行）占20%；家长测评（由学校考核领导

2、小组进行）占20%；教职工互评占20%；教师自评占20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。（1）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。（2）因工作失职，导致恶性事件的。（3）教师本人擅自停课、无故旷工的。（4）强制学生订购教辅资料或者报刊的，（5）向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。（6）其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的''四、考核结果的运用（一）教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%的权

3、重计入教师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。（二）教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决”（三）师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。（四）师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格，直至解聘。龙场镇以支

4、塘小学2018年8月26日''附件：以支塘小学师德考核评分细则以支塘小学师德师风考核评分表（2018——2019年度）内容基本要求分值教师自评教师互评学生测评家长测评学校评估考核得分爱国守法15分1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，以良好的思想政治素质影响和引领学生。32、认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规，自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模。33、加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学生传授法律法规基本知识，教育学生自觉遵纪守法，增强学生自我防范能力。34、严格执行教学计划，坚持按课程标准、教学计划组织教学活动。

5、不得以任何理由、任何方法阻碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。6爱岗敬业15分5、在规定的时间内完成教学任务，不延长学生课堂时间和在校时间，不超量布置课外作业２6、认真实施教育教学工作的每一个环节，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。37、转化学困生、品行有缺陷的学生有计划，实施过程有记录，效果明显。２8、注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养学生良好的思想品德和行为习惯。２9、不向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信和歪理邪说。310、在课堂中不使用通讯工具，严禁酒后进入:课堂。3内容基本要求分值''教师自评教师互评学生测

6、评家长测评学校评估考核得分关爱学生20分11、关爱学生，平等对待每一个学生，不损害学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视以及透漏学生的个人隐私，不单纯以考核成绩评价学生，不向学生公布名次。512、关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全。513、不得体罚或变相体罚学生。514、不因教师教育教学和管埋原因出现流失学生现象。5严谨治学8分15、认真研究教学大纲(课程标准)，明确所教学科的目标要求。内容标准及学科结构。116、深入钻研教材，掌握教学重点和难点，备课认真、有效，有针对性。积极参加教研活动，不断提升专业知识水平。217、认真了解和分析学生的认知水平

7、，不断创新教学万法，切实提高课堂教学质量和效益。118、善于总结、不断积累经验(每学期有教育教学工作论文、班主任总结)。119、按要求参加教师继续教育学习和校本研修活动，每年读一本教育理论专著、作读书笔记。:撰写一篇教育教学论文，按要求提高学历层次。不弄虚作假，不抄袭剽窃他人学术、科研成果。220、掌握并运用现代教育技术，提高教学效果。1内容基本要求分值''教师自评教师互评学生测评家长测评学校评估考核得分团结协作4分21、正确对待自己、做到谦虚谨慎、戒骄戒躁、克己为人。122、顾