育儿心得：为什么农民不拔庄稼？

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1、农民种庄稼，只要肯拔，庄稼肯定高，但农民为什么不拔?家长一定觉得这个问题很无聊，但却总是重复犯这样简单的错误。作物有其自己的成长规律，春种秋收,浇水施肥，什么时间呈现什么样的状态。如果在作物还未成熟，在不该收获的季节人为地拔高它们，虽然当时看着是长高了，但这高的状态也只能维持短暂的时间，最后得到的也只是一片枯萎……所以，除了在擅苗助长成语中有农民拔庄稼，现实生活中却几乎没有人傻到去拔庄稼，那为什么还有那么多家长去当成语中那个〃愚人〃呢？我想很重要的原因是家长把孩子当成了自己唯一的产物，除此之外别无他物能和孩子的重要地位匹敌。当_个人把过多的精力，注意力集中在一件事物上，

2、尤其是对象是变化的，不可控的事物，他们就很容易陷入一种以自我意志为行为导向的谜团中,将自己做的任何行为都认为是对的，不能客观看待对待热爱的事物。对于很多父母而言,孩子就是他们唯一的生活目标，而让这个〃目标〃达到自己期望的预想值就是这些父母唯一想做的。我们知道，退步和失败都很容易,只需要稍一放松就能达到,而要达到进步和成功却要比前者付出双倍甚至更多的努力，这也是为什么大家都渴望成功的原因。孩子进步的速度太慢，甚至出现了退步的苗头，此时家长白天夜晚，上班下班，脑袋里总是在考虑用什么方法能达到〃目标"，在长期如此的思想促动下，一些平常的方法不见成效的情况下，一些异想天开，违反

3、常规的主意就冒岀来了。什么神童班、冲刺班等等各式各样的课外辅导，什么激励、嘲讽、哭诉的招数全用上，只要能让孩子成为社会标准上的”优秀",别管招数科不科学，适不适合孩子的年龄段,都敢于尝试。就算这些极端方法让家长看到了成绩，可这些成绩都是〃拔"出来的，想想庄稼〃拔〃出来的高度会长久吗？那〃拔〃岀的成绩会长久吗？我不在乎这些在家长强制压力下的孩子成绩的回落，我担心的是这样的手段给他们心理造成的负性影响,成绩可以再上去,但如果造成孩子对学习z对生活的灰心失望，那就是一辈子无法弥补的缺憾，无法挽回的损失。家长们要认清一个现象所有具有稳定根基，脚踏实地地站在成功山峰的人,他们不会

4、是直线上升取得的成就，他们一定是走着曲线上升的路,曲线的道路虽然路程远,困难多，但却是步步为营。我希望每个孩子的成长都是步步为营，而不是被拔起的庄稼,用_时的荣耀换一辈子的伤痛。