电机与电气控制设备课程标准

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5、在解决各种动力电机实际问题和控制问题的能力方面得到一定的训练和提高，具有一定的逻辑思维和逻辑分析、判断能力，具备一定的实践操作、动手能力，并使学生树立“生产安全第一”的意识。学习目标学生以独立或小组合作的形式，在教师指导下或借助电机与电气控制等资料，以电气控制实验设备为基础，通过由浅入深的一系列实验，进一步提高学生的专业素养，培养学生对专业的兴趣。通过本课程的学习，逐步培养学生的逻辑分析、判断能力，实践操作、动手能力，并使学生树立“生产安全第一”的概念，养成负责、安全地使用电气设备的意识，并了解现代化的电气控制发展。使学生更全面地了解本专业，热爱本专业，为进一

6、步学习专业课程打下良好基础。对已完成的任务进行记录、存档和评价反馈。学习完本课程后，学生能掌握常用的“接触器—继电器”控制方法，并了解现代电气控制的发展趋势；使学生了解专业，热爱专业；通过实验与讨论等活动，提高学生思维和表达能力、动手与实操能力。学习与工作内容学习与工作对象●直流电动机的控制和应用；●变压器的应用；●交流电动机的控制和应用。工具●直流电动机的设备说明书、控制线路、维修手册等资料；●变压器的图片与应用资料；●直流电动机的设备说明书、控制线路、维修手册等资料。工作方法●通过实验，编写实验报告；培养学生的动手能力与对电气控制的学习兴趣。工作要求●组内

7、成员之间、各小组成员之间进行熟练的实验与交流；●从安全、自觉学习的理念入手，进行一系列围绕教学的活动；●自觉保持安全作业。课业名称/学习情境：1．认识电机和变压器，了解电机和变压器的诞生与发展；2．掌握电机和变压器的用途；3．掌握电机和变压器的使用、控制和保护方法；4．了解电机和变压器的检修方法；5．了解现代电机控制的理念和方法。学习组织形式与方法学习任务的“学习准备”阶段采用正面课堂教学，部分实验先由教师演示；然后学生实践，深入学习阶段由教师提出任务，学生完成方案，经教师同意后实施。多数计划实施阶段采用小组学习，明确小组负责人并定期更换。小组负责人的职责类似

8、于企业机电维修组组长的职责，负责组内基