用心融化心灵的冰霜——我的教育故事

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1、用心融化心灵的冰霜——我的教育故事朝阳区西直河小学韩江伟从大学毕业到走完三年的支教生涯，再到今天成为一名正式的人民教师，从事教学工作已有六年的时间了，这六年是我教书育人的六年，更是自己不断成长的六年。期间，有辛酸、有喜悦、有成功、也有失败，更有诸多说不完的故事。作为一名年轻的教师，我当然欣赏优秀学生的成绩、乖巧听话、以及他们作为教师小帮手的角色。我想任何一名教师都能做到欣赏优秀学生，但是，做到对学困生也欣赏，我想会是微乎其微。我们都说孩子是祖国的花朵，是祖国的未来，而教师是祖国百花园中的园丁。在祖国百花园中，小花苗们茁壮成

2、长，但是也会有小花苗偶染冰霜，这些偶染冰霜的小花苗会因各种各样的原因生病，他们更需要园丁的付出和呵护。面对一棵棵生病的小花苗，只要我们拥有一颗“爱心”，用爱去温暖他们的心灵，去挖掘他们深埋的优秀品质，用爱心融化他们心灵的冰霜，我们就能引领他们健康成长，让他们也绚丽绽放！提到六二班的康祝同学，真可谓学校无人不知，无人不晓，是学校有名的混世小魔王。上课要么扰乱他人学习，要么情绪低落；下课则胡乱打闹，同学间经常闹矛盾，同学们都嫌弃他，躲着他；不做作业更是家常便饭，各门功课单元测试都徘徊在及格线左右......每天不是任课老师就是

3、学生告状。作为他的英语老师，我可谓苦口婆心，但无论是严厉的警告，还是煞费苦心的说教，都无济于事。他可真正是口是心非，总是在口头上答应，但行动上却毫无改进。看到他不思进取的状态，我的心都快凉了，算了吧，或许他就是那根“不可雕的朽木”。然而康祝同学虽然淘气，总是欺负同学，甚至惹怒老师，但是他的成绩却始终徘徊在及格线左右，偶尔还会考到80分，甚至更高。孩子是聪明的，如果就这样放弃，随着学业难度的加深，我想最终连他自己都会放弃自己。他之所以如此叛逆、调皮捣蛋，一定有他自己的原因。我告诫自己必须要有耐心、必须温和、必须宽容，必须对他

4、负责。为了有针对性地做工作，我决定深入到他家去家访，进行详细了解，然后设法接近他，清除隔阂，拉近关系。家访之后我才从他父亲口中得知，原来孩子的母亲为了多挣点儿钱，开着私家车帮几个男子运送他们从别人的厂子里偷出来的货物，康祝的母亲由于已经不是一次两次参与偷盗并且涉案金额不小，因而已经被法院判刑一年半收押在监了。了解了这个情况，我突然理解了孩子的叛逆和折腾，康祝同学幼小的心灵承受了如此巨大的压力，或许出于自尊，他甚至谁都不曾提起。作为一个孩子，他还没有很强的自我约束力，又渴望母爱，渴望别人搭理他，或许这就是他越加调皮，变本加厉

5、的原因吧。从那以后，我总是挤出更多的时间陪着他，给他更多的师爱，宽容再宽容，我想总有一天他会明白我的良苦用心。慢慢地，我和他交上了朋友,但他的纪律等并无多大改进，并且他只听我一个人的话。有时候刚进课堂，孩子们便会向我报告康祝同学上节课如何欺负同学，如何惹怒老师，如何睡觉等罪状。我只能苦口婆心，继续用真挚的爱获取他的信任，他只有信任我了，才会“亲其师则信其道”。一天早上孩子没有来上课，康祝的班主任很是生气，又走不开，我得知此事后，问遍他们班级的同学，方才得知康祝同学前一晚一夜未归，他的父亲找了一夜，就等着天亮报警了。根据个别

6、孩子提供的零星线索，我开始奔波于大街小巷，几个小时后，才在另一个学校的孩子家找到他。敲门进去，康祝同学和他的朋友正在起床，看到我，他瞬间呆住了。我抑制住心中怒火，问明原由，原来他是陪朋友过生日，天太晚不敢回去，怕父亲责骂，就跟朋友的父母撒谎说已经跟父母说好不回去了。第二天早上起来，康祝朋友的父母早早去上班了，他俩却犯起懒来，又商量着逃课。我带着康祝同学返回学校，班主任严厉批评他，而他的父亲则气急败坏，上来就要狠揍他一顿。我把康祝拉到身边，劝慰他们不要动怒。孩子非常感动，他也知道自己犯错误了，但老师还是那样关心着他，爱护着他

7、。从那以后，孩子开始信任我了，愿意和我谈心里话了，对他的教育也顺利多了。后来我又组织同学给他过生日，建议他父亲带着孩子去看望母亲......就这样，一片真心一片情，在一点一滴的关爱中，一颗染了冰霜的心被爱的声音唤醒，他精神振奋了，学习和行为习惯都有了很大的进步，在期末考试中，英语还考了优秀……在一系列的教育活动中，他也学会了尊重别人，关心他人，更重要的是他开始不断追求进步了，会为了几分的得失高兴或者懊悔。我很欣赏比尔盖茨的一句话“人可以不伟大，但必须要有责任心”，作为一名教师则更需要一颗温暖的爱心，用心去发现他们的闪光点，

8、多鼓励，多关心，多给他们一些表现自己的机会；耐下心去、沉下心来，把孩子的每一次反复，看做是他螺旋上升的一个转折点，反复诱导，持之以恒。作为教师如果遇到这样一块顽石是幸运的，因为伴随着他的改变、成长，您也在升华；如果能让这顽石发出金子般的光芒更是幸福的，因为这样你才实现了人生意义，阐述了教育的价值。用心去