环保教育专题讲座

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1、环保教育专题讲座2008年5月27日下午,我校校长李先德同志,为师生们做了一堂《节约资源保护环境从我做起》的专题讲座。此次讲座主要围绕身边的环境问题和自身的行为习惯而展开,重点说明了,自身行为对环境保护和节约资源的密切关系,从而希望大家养成良好的行为习惯,并且提出了具体的措施,起到了很好的指导作用。通过这次学习,师生们清醒的认识到了环境问题的严重性.保护环境,节约资源已经到了刻不容缓的地步,它关系我们的健康甚至生命,而这一切都在于我们每个人的自身微小的行为和意识,大家纷纷表示要从现在点滴做起,投入到节约能源,保护环境的这场护卫活动中来。附:材料《节约资

2、源保护环境从我做起》节约资源保护环境从我做起——沂南县青驼中学德育处环保知识讲座宣传资料垃圾对人类的危害极大，做好垃圾分类回收工作意义重大，那么我们可以做什么呢？下面就谈谈在日常生活中为节约资源、减少垃圾，实施垃圾分类，我们每个人都可以做的一些事情。这些虽然是举手之劳，但可以给我们自己和我们的子孙后代留下了一个美丽洁净的地球。也给我们创造一个干净整洁的校园。不乱扔垃圾表面看，不乱扔垃圾是最容易做到的，但在日常生活中，乱扔垃圾行为总是“习以为常”。到底什么人爱乱扔垃圾呢？对这个问题，澳大利亚饮料工业环境委员会不久前发表了一个很有意义、又很有趣味的《丢弃行

3、为研究报告》，用大量调查材料回答了这个问题。报告指出，在乱扔垃圾的人中，大多数人并未意识到这种行为是不光彩的，只有少数人知道这种行为有失体面，因此把垃圾扔在别人看不见的地方。报告还告诉我们，乱扔垃圾最多的是15岁以下的孩子，中小学生乱扔垃圾的次数比平均水平要高，失业人士乱扔垃圾的次数也比平均水平高，这可能与心情有关。受过高等教育的人，乱扔垃圾的次数则比平均水平要低，这说明乱扔垃圾的不文明行为，与文化素养不高有关。“每个人平时不乱扔垃圾”，这是北方交通大学第二附属中学全体学生为保护环境向全国青少年朋友发出的八条倡议之一，愿我们都响应他们的倡议。少用一次性

4、制品请你多用可重复使用的耐用品。比如说，用可重复使用的容器装冰箱里的食物，而尽量不用一次性的塑料保鲜膜；使用可换芯的圆珠笔，不用一次性的圆珠笔；出外游玩时自带水壶，减少塑料垃圾的产生；旅游或出差时，自带牙刷等卫生用具，不使用旅馆每日更换的牙具等。现在，德国的旅馆已经不提供一次性的牙刷、牙膏、梳子、拖鞋等用品。这一点我们不如人家。在日常生活中，我们“用了就扔”的东西不少，最多的大概就是塑料袋了，这是资源的巨大浪费，也使垃圾量大增。我国每年塑料废弃量为100万吨，北京市如果按平均每人每天用一个塑料袋计算，每个袋重4克，每天就要扔掉4.4万千克聚乙烯膜，仅原

5、料就扔掉近4万元。另外，不用普通木杆铅笔，使用自动铅笔。你知道吗，全世界的铅笔年产量是100亿支，其中75亿支铅笔是我国制造的，制造这75亿支铅笔至少需要10万立方米的木材！自备购物袋，少用塑料袋以前我们提着购物袋、菜篮子上街购物，后来这一习惯被滥用塑料袋取代了。今天，提着菜篮子、布袋子购物成了环保认识的标记，因为这样可以减少塑料袋的使用，从而减少了“白色污染”。在德国，不少超市里的塑料袋不是免费提供的，这是为了减少塑料袋的使用。很多德国人买东西时，习惯提着布兜子，或直接将货物装到车上，不用塑料袋。一些家庭主妇为了少用塑料袋而挎着硕大的藤篮上街购物。如

6、果你想为减少“白色污染”做点事，请自带购物袋上街购物，少领取商店给的塑料袋；重复使用已有的塑料袋；买菜时带上菜篮、藤筐或用过的塑料袋等。自备餐盒一次性白色餐盒是“白色污染”的主要祸根之一。据统计，全国铁路列车餐车上一年消耗8亿多只快餐盒，其中近50％被丢弃在铁路沿线。摒弃白色快餐盒势在必行！请自带饭盒在单位或学校用餐，减少白色快餐盒的使用。这样，既节约了宝贵的石油资源，又能减少垃圾的产生。少用一次性筷子很多人喜欢用一次性筷子，认为它既方便又卫生，使用后也不清洗，一扔了之。然而，正是这种吃一餐就扔掉的东西加速着森林的毁坏。森林是二氧化碳的转换器，是降雨的

7、发生器，是洪涝的控制器，是生物多样性的保护区。这些功能决不是生产一次性筷子所得的利润能替代的。一次性筷子是日本人发明的。日本是森林大国，森林覆盖率高达65％，但他们从不砍伐自己国土上的树木制造一次性筷子，全靠进口。我国的森林覆盖率不到14％，却是出口一次性筷子的大国。我国北方的一次性筷子企业每年要向日本和韩国出口150亿双木筷，为此消耗木材130万立方米，减少森林蓄积200万立方米。我们应该警醒了！让我们少用一次性筷子，出外就餐时尽量自备筷子，或者重复使用自己用过的一次性筷子。旧物巧利用很多东西都是可以再使用的，你不妨尝试把一些原来无用的东西改成一些有

8、用的家居小摆设和用品。例如，用白色发泡塑料制成相框，用布头或过时的衣服拼贴出床罩或壁挂，用塑料