发挥政协委员职能促进职业教育发展

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1、发挥政协委员履职职能促进我市职业教育发展七台河市职业技术学校林迪改革开放30年，特别是新世纪以来，党中央.国务院把职业教育放在更加突出的位置，加强统筹，有效推进，大力发展。全国政协及广大政协委员积极关注.参与和支持职业教育发展。全国政协高层领导多次做出重要批示支持职业教育发展;多位全国政协副主席多次带队视察.考察职业教育；三届“中国职业教育振兴论坛”邀请各界人士共商职业教育发展大计;数百位全国政协委员提案建言职业教育发展，许多意见和建议产生了良好的效果。国务院“大力发展职业教育”的战略决策，带来了中国职业教育发展的春天，广大关心、关注职业教育的政协委员深入一线，调研职业教育

2、发展问题，积极向党和政府“建睿智之言，献务实之策”O统计发现，十一届全国政协委员几年以来在两会期间提交的提案中,包含“职业教育”的提案达383件。七台河市职业技术学校就是在省大力发展职业教育的倡导下，经市委和市政府研究决定建立起来的我市唯一一所公办中等职业学校,受领导嘱托，振兴我市中等职业教育的重担历史的落到了我的肩上,在我市职业教育发展的一年多的时间里，我积极发挥做为一名政协委员的政治协商.民主监督.参政议政三项职能，不断调研职业教育的发展，在政协会议上多次提出我市大力发展职业教育的建议，我深切的感受到全市重视、关心、支持职业教育发展的氛围正在逐步形成,2010年9月市人

3、大、政协和市政府领导到我校调研职业教育发展现状，对我市职业教育的发展做了指导性意见。2011年5月市政协主席韩振军副主席杨子义一行到我校调研职业教育的发展和建设情况,并走访我校政协委员，听取了我校对政协工作的意见和建议，领导的关怀和自身的努力建设，使市职业教育办学条件发生了显著变化。2011年6月我校正式被省教育厅命名为省首批普通高中多样化.特色化发展试点学校，既是黑龙江省综合高中，我校在入选的省12所高中中排名第一，全市只此一家，普职融通发展将为我校的科学发展和可持续发展提供巨大的潜能。在发展中我也发现当前阻碍我市职业教育发展的难点问题，亟待解决，现联系工作实际，结合政协

4、委员的履职职能，对职业教育发展的瓶颈问题发表自己的观点：一.大力发展职业技术教育必须分三步走。第一步依托基础较好的成人教育学院校建立区域性重点社区教育中心，纳远程教育、自学考试、周末学校、就业培训于其中，以满足各个阶层多样化的学习需求，促进学习型社会建立，我市应该以职业学院成人教育部和中共市委党校为依托，大力发展职业培训。第二步设立职业学院和技师学院，承担实施国家技能型人才培养培训工程，实施国家农村劳动力转移培训工程，实施农村实用人才培训工程，实施成人继续教育和再就业培训工程等“四大工程”的任务。协调将劳动部门的技能证书考前培训工作移交给就业培训中心，并由中心负责鉴定，合格

5、者由劳动部门颁发相应证书。第三步，大力扶持中等职业教育，期望通过职教建设，促进城乡、校际、校企之间的全方位合作，促进资源共享、优势互补，实现学校与企业双赢，以此提升职教的综合实力，打造职教品牌，带动我市职业教育向规模化.集团化.连锁化方向发展。争取成为国家“十二五”重点扶持建设的1000个市级职教中心之一；成为国家重点建设高水平的培养高素质技能型人才1000所示范性中等职业学校之一。2.确实解决“双师型”师资队伍建设我市职业教育师资队伍是从基础教育和学历教育师资队伍中转型过来，普遍缺乏企业和技术岗位工作经历，这严重制约了我市乃至我校职业教育质量。政协委员曾经呼吁改革多年来以

6、普通中学教师职称评审标准来评价职业学校教师的做法,在人才引进上创建岗位技能人才可以进入职业学校任教的体系，并建议在职业学校设立专业技术“特岗教师”O但现阶段的实际是职业技校的毕业生都很难分配到学校任教，更何况是岗位技能型人才的引进，本身在工资待遇和职称上就存在很难突破的问题。政协委员们对“双师型”师资队伍建设的呼吁，已经引起教育主管部门和地方政府的高度重视。教育部《教育部职业教育与成人教育司2010年工作要点》中提出，建立职业教育教师到企业实践制度，专业教师每两年必须有两个月到企业或生产服务一线实践。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中也明确提出，“以’双师型’教师为重点

7、，加强职业院校教师队伍建设。所以我市职业教育的发展的关键也是职业技术专业教师的引入,我校到目前为止外聘职业技术教师两人，其他都是基础教育教师转岗而成，职业技术水平的匮乏严重制约我校培养学生的质量，而我校两年来申请的缺口的专业技术教师13人，到目前没有到位一人，这也严重制约了我校办学质量的提高。建议市财政划拔专项基金培养职教“双师型”教师，培养方式可采取“走出去”“请进来”等形式开展。在此基础上，切实执行职校专业课教师申请第二个专业技术资格或申请取得相应职业资格证书的规定，并落实工资待遇，人事部门应该加大职业技术专业