吉林省辽源市田家炳高级中学2017-2018学年高二上学期期中考试政治试题

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1、田家炳高中2017-2018学年度上学期期中考试高二政治第一卷（选择题共60分）一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意）1.人人都有世界观，但并非人人都是哲学家。材料主要强调①哲学是关于世界观的学说②哲学是理论化系统化的世界观③要反对把哲学简单化④任何哲学都是科学的世界观和方法论的统一A.①②B.①④C.②③D.③④2.每年高考前夕都有不少家长去寺庙抢拜“头香”，祈福孩子在高考中取得好成绩。与上述做法所体现的观点一致的是A.“理生万物”，“未有此气，己有此理”B.天地合而万物生，阴阳接而变化起C.

2、仁义礼智，非由我外烁也，我固有之也D.人病则忧惧，忧惧则鬼出3.马克思主义哲学诞生于19世纪40年代，是时代发展的需要，是历史发展、科学发展和哲学发展合乎规律的必然产物。马克思主义哲学产生的直接理论来源是（）A.细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论B.黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义C.《德意志意识形态》和《共产党宣言》D.德国古典哲学4.物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质这一定义应这样理解①物质具有客观性②物质具有可知性③客观实在性是物质•的唯一特性④物质是具体事物的总和A.①②③B.①②④C.①

3、③④D.②③④5.《易传》屮云：“日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉；寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉”。这句话说明了A.物质运动是永恒的、无条件的B.运动是物质的唯一特性C.物质世界是绝对运动与相对静止的统一D.物质是运动的承担者6.处于青春期的少年需要特别的关怀，有研究表明，许多处于青春期的少年往往会做出无所畏惧的大胆举动，是由于大脑产生的--种恐惧记忆抑制效应，使孩子们对恐惧感“暂吋性失忆”，这种大脑效应，会随着年龄增长及大脑进一步发育逐渐消失。A.意识是人脑的分泌物B.人脑是意识产生的源泉C.意识活动具有目的

4、性和计划性D.人脑是意识活动的物质器官7.“空手把锄头，步行骑水牛。人从桥上过，桥流水不流。”这是中国古时候的一位禅师写的一首禅诗，该诗蕴含的哲理是①物质是运动的物质，运动是物质的运动②事物的静止是有条件的和相对的③世界上不存在绝对运动的事物④人们难以把握事物的运动和静止状态A.①②B.①④C.②③D.③④1.旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野马飘鼓而不动，日月历天而不周。复何怪哉？下列观点中与其对立的是①口方中方睨，物方生方死・②人一次也不能踏进同一条河流③飞矢不动④万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变A.①③④B.①②④C

5、.①②③D.②③④2.用干细胞修复受损和衰老的组织，造福人类健康，这是医牛的梦想。实现这一梦想，必须让干细胞按照人的指令实现分化。最近，科学家们终于通过控制干细胞内部的Nanog蛋白，精确操纵了胚胎干细胞的分化。这表明①事物发展的规律是客观的普遍的②在客观面规律面前，人不是无能为力的③人可以在实践基础上认识和把握规律④人可以利用规律改造客观世界，造福人类A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手屮之竹又不是胸中之竹也郑板桥的这句话蕴含的道理是（）A.意识活动具有生动

6、形象性B.意识活动具有客观实在性C.意识活动具有主动创造性D.意识活动具有主观随意性4.过去在地面上，像青藏高原这样的极寒地区地震台网不能完全覆盖，血积广阔的海洋我们也观测不到，但随着电磁监测试验卫星“张衡一号”的上天，人们就可以不受这些自然坏境的约束，对全疆域进行实时观测。这表明①人们能改变事物固有的联系，建立新的有利联系②新的认识工具的出现延伸了人类的认识器官③在不同的历史阶段上，实践的内容、水平会不同④人们能摆脱条件制约，把握事物的本质联系A.①②B.①④C.②③D.③④5.“吃就吃新鲜的！”这是人们经常挂在嘴边的一句话。在

7、通常情况下这句话没有错，对大多数食品而言，越新鲜，其营养价值越高，味道越好；长期放置，其色香味形等会变差。但对黄花菜、海玺、木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在导致食品中毒的隐患。上述情况表明（）A.真理具有普遍性和客观性B.真理与谬误的界限不容混淆C.认识对实践具有反作用A.真理都是具体的、有条件的13•“拇指和食指合成一个圈，其余三个手指头伸直或者略屈”这一手势在不同的国家有不同的含义：屮国和世界很多地方表达的是“（）”或“3”；美英等国表达的是“OK、了不起”;突尼斯表达的是“傻瓜”……这告诉我们认识事物时要（）A.坚

8、持客观与主观具体的历史的统一B.善于发挥意识的能动作用C.学会把握事物之间的联系D.一切以时间、地点、条件为转移14.有丰富经验的班主任，在安排班级座位之前总要去了解学生的性格、爱好等，这样就可以将不同个性的学生进行合理搭配，进而促进班风的改善和学