第七章复习学案设计

《第七章复习学案设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第七章复习学案设计者马成红复习设计思想：本章与现实生活联系密切是我们学习惯性、力和机械的基础。弹力、重力是所学力的描述和测量力后的拓展和应用，是人们生活中常见和常用的二种力，是后面机械重力势能、弹性势能知识学习的基础，是体现“从生活到物理，从物理到社会"的新课标理念的内容，是初中力学知识的重点之一。复习目标：1•知道力的概念，能分出施力物体和受力物体；理解力的作用是相互的。2•认识力的两个作用效果；知道力的单位是牛顿；3•理解力的三要索影响力的作用效果；会画力的示意图。4•知道什么是弹力，弹力产生的条件。5•弹簧测力计的测力原理。6.会正

2、确使用弹簧测力计测量力的大小。7.知道重力是曲于地球的吸引而产生的。8.理解重力与质量的正比关系。9.能用G=mg计算有关的问题。10.知道重力的方向及重心。教学重点难点：1.力的作用效果。2.弹簧测力计的使用方法。3.重力概念、重力与质量的概念、重力方向。复习流程：模块一力【学点一】力的概念1、用手拍桌面，手会感到痛，这是因为O2、踢球时，对球施力的物体是,这时也受到球的作用丿J，这是因为O【学点二】力的作用效果力的作用效果表示力能:还表示力能O【学点三】力的三要素如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与

3、力的（）（A）大小有关（13）作用点有关（C）方向有关⑴）大小、方向、作用点都有关【学点四】力的示意图用示意图表示被马拉动的车辆(画一个方框来代表)受到的力。模块二弹力【学点一】弹力请同学们利用你身边的东西试一试，看还有哪些物体有类似橡皮筋的特性。1•轻压一把宜尺使它发生形变，撤去压力直尺;把橡皮筋拉长，松手后，橡皮筋,物体的这种受力时会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫O2.每个弹簧有一定的弹性限度，超过这个限度就会损坏弹赞，因此使用弹簧时不能超过它的;橡皮泥等变形后不能口动恢复原来的形状的性质叫—3.我们在用力压弹簧和用手拉

4、橡皮筋时感受它们对手有力的作用。这种力叫O弹力由产生的。【学点二】弹簧测力计1.测量力的大小的工具叫。弹簧测力计的制作原理是O测力计的单位是O2.弹簧测力计的纽成部分：、、、、_【学点三】实验探究：弹簧测力计的使用1•先观察每一组所配备的弹簧测力计，说出获得了哪些信息：包括量程、分度值、构造、字母N含义等内容，同时经过对比观察提岀还想了解哪些内容。(1)观察量程:我们所用的测力计量程是:N,分度值是No(2)观察弹簧测力计的指针是否指在零刻线的位置，若不是，则应该(3)读数时，视线必须与指针对应的刻度线2.测出提起一个钩码所用的力o模块三

5、重力【学点一】重力的由來思考下列问题：现象一：秋天到了，成熟的苹果落到地面上。现象二：河流，沟渠里的水总是从高处流向底处。现象三：①向上抛出小球，小球总是会落到地面。②小球在桌上滚到桌边后总是会落到地面。结论：原來，地球对它附近的一切物体都有吸引的作用。地面附近(一切)物体由于地球的吸引而受到的力叫做O【学点二】实验探究：重力的大小1.提出问题：我的问题是重力大小的跟有关，理出是:2.进行实验：我们研究物体所受的重力跟物体质量的关系。把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力。记录在下面的表格屮。钩码个数12345质量m/Kg重力

6、G/N帝力与质量的比值(N/Kg)1.以质量为横坐标、重力为纵坐标描点，连接这些点，观察图像的特点，实验表明：物体的质量增人几倍，重力也,它们的比值是,你的结论是：O2.熟记公式、符号的意义及单位，注意：①公式中的单位必须统一；②萨9.8N/kg的物理意义：质星为lkg的物体，受到的重力是9.8N；③g二9.8N/kg是一个近似平均值，在地球表面的不同地方g的值不同，在两极最大，赤道最小。在一些特殊说明的地方，或粗略计算时，还可以用g-10N/kgo【学点三】重力的方向自己完成如下实验①观察手中橡皮或其它物体自由下落的方向。②观察重垂线挂

7、起(或用细线把重物悬挂)静止时，线的方向即重力的方向。我的结论是：重力的方向是・【学点四】重心知道物体受到的重力可以看成集中在一个点上，即物体重力的作用点叫做物体的重心；形状规则，质量分布均匀的物体，其重心在物体的儿何屮心；对于形状不规则的物体，可以用“悬挂法”测定其重心。达标检测：1、关于力的认识•下列说法中错误的是()A.力是物体对物体的作用B.力能使物休发生形变或改变物休运动状态C.物体间力的作用是相互的D.只有相互接触的物体才会产生力的作用2、如图所示，在水平课桌上放着一本书.书受到桌而的向上的支持力，这个力的施力物体是,受力物体

8、是;桌面受到书的向下的压力，这个力的施力物体是，受力物体是O3、运动员用网球拍击球时，球和网球拍都变了形。这表明：(1)(2)o此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小4、在图中画出小球