小学音乐开学第一课教案【三篇】

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1、小学音乐开学第一课教案【三篇】　　小学音乐开学第一课教案一　　一、做好榜样，先入为主　　在家里，父母是学生的第一老师；在学校，老师是学生的榜样；对于新接任的班级，我会在上课前5分钟到教室门口等待学生收拾用品、整队，做好到音乐教室上课的准备。这能让学生感受到老师对学生的重视，促使学生在较短的时间内接受老师的调控。　　部分过程回放：　　师：“同学们，老师现在带你们去上音乐课好吗？”（一阵欢呼！）　　“谁最快安静下来，老师表扬他（她）！”（很快安静）　　“到音乐教室后，先按教室的座位坐，听明白的举手”　

2、　“看谁像老师一样走得稳（老师也带着音乐课本），排队表现好的同学，上完课后将得到漂亮的红印花”。　　“下面，请路队长整队、带队，”　　二、游戏结合，利用音乐调控课堂　　排好了路队，分组走进了音乐教室，给了他们指定的位置，学生有序做好。此时，我直接让学生先感受音乐课的常规要求，目的也是让学生在较短的时间里，了解音乐课堂的常规要求，从第一节课就理解：好的课堂秩序，才能保证教学的有序进展。　　部分过程回放：　　师：“聪明的同学已经把身体坐正了。我最喜欢跟坐姿端正的同学交朋友”（马上很多同坐正，老师边走过

3、去和同学握手）　　“老师真开心！没想到这么快就能交到坐姿端正的朋友。”　　“下面，请同学们来敲一敲老师的音乐宝盒，用手敲三下，听到音乐后，请你哼唱出来，能唱出唱名的同学更棒。”（事先准备的精美塑料盒，学生敲完，我就在琴上弹一小段音乐）”　　“这就是柯老师在音乐课上让大家坐端正的音乐，我们再唱一遍，记住它，等会要考考你们的记忆力和反应水平。”　　“不但坐正有音乐，老师的音乐宝盒里还有音乐呢！”　　三、露一手，互相了解　　作为音乐教师，都有自己的特长，在第一节音乐课上，为学生展示你自己的风采，学生无不

4、仰慕，也有助于学生在较短的时间内被你吸引。课堂上，我利用音乐盒的游戏，让学生敲出“中国好声音”。　　部分过程回放：　　“同学们，最近是否看‘中国好声音’的节目，想听听现场的好声音吗？老师给同学们唱一首。”　　师演唱　　“其实，好声音就在我们身边，下面老师想听听我们班的好声音，谁是我们班最勇敢者，把你的歌声带给大家。”（请生唱一唱）　　“通过，刚才的演唱，老师和同学们，有了一点的了解，大家还想对老师有更多的了解吗？”　　“那接下来老师跟打家做一个自我介绍。”（PPT隆重介绍自己，包括自己的兴趣爱好、

5、特长、以前获奖的情况等）　　四、与学生共同探讨“音乐在人们生活中的意义”　　对于五年级的同学来说，让其理解“音乐在人们生活中的意义”是很重要的，所以，我列举了几个问题，与同学们实行探讨：　　如：（1）你在经常哪些场合中听到音乐？　　（2）你喜欢听音乐吗？经常听哪些类型的音乐？　　（3）你觉得人们在什么情形下会听音乐？　　（4）生活中，哪些场合会播放音乐？上如果没有音乐，会怎样？　　（5）你会去剧院听音乐会吗？　　在讨论的过程中，学生进一步理解音乐在人们生活中的意义，在此基础上，我马上对学生加以教育

6、，生活中人们离不开音乐，音乐使人们快乐，当你上完语、数、英，来到音乐课学唱歌、听赏音乐，其实是一件多么有调剂学习心情的事，如果每天都让大家学习语、数、英，你会怎样？那么，请同学们在以后的音乐课中互相尊重，互相学习，开心度过每一个40分钟。　　五、讲明相关要求及奖励　　在引导学生探讨“音乐在人们生活中的意义”之后，我以ttp的展示，向学生提出具体的、全面的上课要求，让学生读一读，记一记。讲明要求及规定，让学生心中有数，以便在日后的课堂中更好的管理课堂。最后，也让学生有所盼头，与学生分享了我的奖励办法

7、，这有助于学生对上音乐课产生期待感。　　小学音乐开学第一课教案二　　教学目标：　　1、在新学期能够以积极的学习态度投入到学习中去，并用高昂的兴趣参与学习。　　2、熟悉新学期音乐课的要求，并能够有意识的遵守，以良好的学习习惯规范自己在课堂中的表现。　　教学重点：　　养成良好的学习习惯　　教学过程：　　一．师生互相问好，拉近彼此的距离。　　二．师生共同演绎节目，学生表演，老师表演，增进彼此感情，与孩子打成一片。　　三．讲述新学期音乐课要求：　　1、按时按顺序进入教室，不迟到，不早退。　　2、进入教室不

8、得高声喧哗打闹，保持安静状态。　　3、认真保持教室卫生，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。　　4、课堂上发言积极有序，有礼有节，争做文明小学生。　　5、做到爱护公共物品，轻拿轻放，损坏照价赔偿。　　6、上课保持良好的状态，以积极的态度认真学习。　　四、习惯养成训练，听音乐做出相关要求：　　1、起立、坐下　　2、安静　　3、师生问好　　4、请坐好　　5、同桌面对　　五、分组选拨，并对小组长提出要求　　1、四人一小组　　2、讲述课堂要求，小组合作学习，评价真实客观，学会欣赏别人；正当优秀小组