黑龙江省牡丹江市第一高级中学2017-2018学年高二上学期期末考试政治试题

《黑龙江省牡丹江市第一高级中学2017-2018学年高二上学期期末考试政治试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、牡一中高二学年上学期期末考试政治试题一、单项选择题（30题，每题2分，共60分）1.敬酒不喝就是不给面子，喝了不知道回敬也是不懂人情世故，这种劝酒文化异化了人际情感，毒害着社会风气。在当代中国，劝酒文化并没有随着社会的进步而有所收敛，反而随着人们生活水平的上升在部分地区越演越烈。这说明（）①社会经济的发展是文化发展的基础②文化发展与经济的发展并不完全同步③文化可以脱离经济、政治而独立存在④文化有其自身的相对独立性和传承性A.①②B.②③C.②④D.③④2.要推动中国特色社会主义市场经济健康有序发展，必须使市场在资源配置

2、中起决定性作用和更好发挥政府作用相结合。而在文化资源的市场配置上，必须发挥市场在文化资源配置中的积极作用,而不是决定性作用，这是因为（）A.文化包含了意识形态性质的部分B.市场对文化的发展起着促进作用C.文化具有相对独立性D.经济是政治的集中表现3.习近平总书记曾提出，全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦，全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。坚定文化自信必须推动社会主义文化建设，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。我国大力发展先进文化，是因为（）①文化已成为

3、国民经济的基础②文化力量是一国综合国力的重要标志③文化日益成为综合国力竞争的决定性因素④文化与经济、政治相互交融A.①②B.①③.C.②③D.②④4.“红灯、绿灯、警灯，灯灯为令；弯道、坡道、直道，道道小心”“时间要紧，没有安全要紧；金钱再好，不如活着更好”“送人玫瑰，手有余香”，这些都是我们随处可见的公益广告。如今公益广告已成为社区文化一道亮丽的风景线，给社区居民的言行带来了可喜的变化。这表明（）A.文化对人的影响来自于特定的文化环境B.文化能在改造世界的过程中转化为物质力量C.文化对人的影响是无形的，强制的D.文化

4、对人的影响是深远的，持久的5.随着机动车大量进入寻常百姓家，“路怒”现象也逐年增多。2015年媒体频频报道“路怒”现象,汽车文化亟待引导。消除“路怒”现象，需要广大司机懂得管理情绪，也需要在全社会培育健康的汽车文化。这是因为（）①驾驶员的文明素养需要后天自觉培养②汽车文化决定驾驶员的驾驶行为和行车素养③汽车文化是广大驾驶员文化素养的核心和标志④健康的汽车文化能丰富精神世界、提升文明行车素养A.①③B.①④C.②④D.③④1.清代诗人萧抡谓在《读书有所见作》一诗中写道：“人心如良苗，得养乃滋长；苗以泉水灌，心以理义养。一

5、日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。”诗人提醒我们（）①读书活动在个人成长中起决定作用②书籍具有选择、传递、创造文化的功能③健康有益的阅读有利于培养健全的人格④文化对人的影响来自于特定的文化活动A.①③B.①②C.②④D.③④2.“石城湖上美人居，桃花片片涌莫愁。”莫愁村位于“世界长寿之乡”湖北钟祥，是湖北首个可以深度体验“地道乡土民俗、浪漫荆楚民艺、多元文化风情”的旅游目的地。各色非物质文化饮食老店、民间小吃传承大家、传统老式作坊和荆楚地方戏曲演艺等汇集于极具荆楚韵味的古市集和老街巷为游客带来寻觅乡愁、回归

6、本真的别样旅游体验。这表明（）①文化是一种精神力量，是人类社会实践的产物②人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体③人们对古市老街等乡土文化有强烈的认同感和归属感④传统文化丰富人们的精神世界、增强人的精神力量A.①②B.①④C.②③D.③④名录。这表明（）①人是文化的创造者和享用者③文化是民族的，又是世界的A.①③B.②④3.“大雪寒梅迎风狂”。2016年11月30日，中国申报的“二十四节气一一中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作②文化遗产

7、是民族情感的集中表达④传统文化对社会发展起积极作用C.①②D.③④4.央视大型数据新闻节目《数说命运共同体》带大家身临其境地感知“一带一路”的民生百态。从中可以看到茶叶、丝绸伴随着中国口音旅行到了全世界，而远方的特产来到中国的同时也把海外乡音带进了汉语词典;阿拉伯神话传说在中国家喻户晓，中国的电影海报也张贴在外国的电影院里这表明（）①现代传媒具有传递、沟通、共享的强大功能②大众传媒是文化传播的主要途径①文化多样性是人类文明进步的重要动力④中外文化经过交流、借鉴，逐渐趋同A.①②B.①③C.②④D.③④1.随着中华诗文经

8、典诵读工程的推进，古诗文诵读在全国范围内如火如荼地开展着。有专家指岀,古诗文进课堂，传递给学生的不应该只是被量化的“知识点”，更应该有对传统文化的深入了解与热爱、对民族精神和主流价值观的认同。该观点强调（）①古诗文对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响②古诗文应成为展现中国传统文化的重要标志③古诗文教学在人的教化和培育上扮演着