八年级上半期物理测试题

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1、八年级上半期物理测试题姓名一、单项选择题：（每小题2分，共34分）1、关于力的认识.下列说法中错误的是（）A.力是物体对物体的作川B.力能使物体发生形变或改变物体运动状态C.物体间力的作用是相互的D.只有相互接触的物体才会产牛力的作用2、用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（）A.与力的大小有关B.打力的方向有关C.与力的作用点冇关D.与受力面积有关3.白行车骑得太快，容易造成交通事故，这是由于（）A.运动快，所以惯性人，因此难停下來B.刹车吋产生的惯性不够大，所以难停下来C.由于惯性

2、，即使紧急刹车，也需要向前运动一段距离才能停下来D.刹车时来不及克服惯性，所以难停下来4.如图1所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实。对于该静止的果实，下列说法正确的是（）囹1A.果实受到重力和蚂蚁对它的支持力作用，这是一对平衡力B.果实受到重力和蚂蚁对它的支持力作用，这是一对相互作用力C.果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力D.果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力5.重为G的苹果从树上竖直下落，若苹果在空中所受阻力小于G,则苹果在竖直下落过程屮受到的合力人小（）A.等于GB.等于0C.人于

3、GD.小于G6、关于摩擦，下列说法正确的是（）A.老师在黑板上写字时，粉笔与黑板间的摩擦力是滑动摩擦力A.在机器的转动部分装滚动轴承是为了增人摩擦力B.在站台上候车的旅客要站在安全线以外，是防止摩擦力过小带来危害C.鞋底刻有花纹，是为了增大接触而积从而增大摩擦力7.正在做圆周运动的物体，如果它受到的全部外力同时消失，那么物体将（）A.做匀速直线运动做变速直线运动C.继续做圆周运动D.将静止不动8.下列设备没有利川连通器原理的是（）B.船闸A.茶壶C.活塞式抽水机D.下水道存水管9.如图2所示,将装满水的瓶子倒放在一个水槽内，因不慎，瓶底

4、被碰破一个小孔，此时瓶内的水将（A.从小孔喷出B.耍下降，直到液而与水槽而齐平C.不喷出也不下降D.无法判定10.下列做法中，属于增大摩擦的是：（）A・锁生锈不好打开时，将少量食汕注入锁孔后，就容易打开了B.拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉了C.搬运笨重货箱时，可在地上铺儿根圆木，就容易推动了D.汽车失事的马路上流满了润滑油，可在路面上撒些沙了或木渣了，就更安全了11.如图3所示，甲、乙两容器间有一斜管相通，屮间有阀门K控制，容器中装有水，且两容器中水面相平，贝％）甲Ml乙L二二二—A.打开阀门K后，山于水受重力作用，水将从

5、甲流到乙B.打开阀门K后，山于0处的压强大于日处的压强，水将从乙流到甲C.打开阀门K后，因为甲、乙两容器中液面高度相等，所以水不会流动D.打开阀门K后，因为乙中的水多，所以从乙流到甲10.如图4所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象。设液体甲的密度为p甲、液体乙的密度为p乙，则卩甲、p乙的关系是：（）A./?甲V乙C.pi

6、i>p乙D.无法确定11.1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”，如图5所示.他在一•个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水.结果，只灌了几杯水,桶竞裂开了.该实验现

7、象说明了决定水内部压强人小的因素是（）A.水的密度B.水的深度C.水的体积D.水的重力12.如图6所示，一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小车仍保持静止，贝U：（）图6A.小孩对车的水平推力大于车受到的阻力B.小孩对车的水平推力等于车受到的阻力C.小孩对车的水平推力小于车受到的肌力0.小孩对车的水平推力与车叉到的肌力的大小不能确定15•很多动物为了适应自身牛存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（）•••A.骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中口如行走B.啄木鸟

8、的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子c.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用人气压使其在犬花板上也不会掉卜•來A.深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多16.同学们梳理了教材屮与压强知识相关的实验，如图所示，其屮分析正确的是（）A.甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶屮水越少，海绵凹陷越明显B.乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时.U形管两边液面高度差不变C.I人j图实验，测出拉开吸盘时人气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测人气压强的值D.丁图实验，向外拉活塞，试管内停止

9、沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升17、如图甲所示，一块长木板放在水平桌而上现用一水平力F,向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌而如图乙所示，在推木板的过程屮木板对桌而的圧力F、压强p和摩擦力f的变化