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时间:2019-09-17
《高中语文(粤教版)选修系列《唐宋散文选读》自我小测18心术含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、自我小测我夯基我达标1.下列加点的字注咅正确的一项是()A•阐发(shan)烽燧(sui)言简意赅(取i)B•犒赏(kao)角逐(jiao)跌宕顿挫(dang)0.缱兵(zhui)挫折(cu6)如堕雾中(zhui)D•狎昵(xia)甲胄(zhou)革灭殆尽(dai)2.下列加点的词语解释有谋的-项是()A.•上以义怒,可与百战与:参加,参与。B.故士常蓄其怒蓄:积蓄。C•彼固冇所侮而动也W:侮辱。D•彼将不与吾校校:3.与例句【I」加点词语意义和用法相同的一项是…()例:泰山崩于前而色不变A.凡将欲智而严B•此黄帝之所以七十战而兵不殆
2、也C•夫惟士愚,而示可与之皆死D.尺箍当猛虎,奋呼而操击4•下列各句屮加点的成语使用恰当的一•项是…()A.史铁生的散文名著《我为地坛》一文浓缩了作者对多年艰辛生活的深切体悟,读来楚楚动人,感慨良多。B闹得沸沸扬扬的江苏省2008年高考方案几经波折后终于尘埃落定,新方案更加突出了语文、数学的基础地位。C.刚从世锦赛载誉归來的羽坛名将林丹,即使着便装上街,也同样是精神抖擞,引得路人纷纷侧冃而视,暗暗喝彩。••••D•他是个冇名的电视迷,经常看得出神入化,冇时竟忘了吃饭,工作Z余与别人谈论的••••话题也总是离不开电视。5.(2006武汉
3、高三调研)下列各句屮没有-语病的一项是()A.人是社会发展的主体,人的个性和谐是社会和谐发展的根木询提,而且,人的个体和谐又是口然和谐的产物。B.不论是褒是贬,都市的兴起和膨胀都称得上是一种奇迹,特别是在它经过了儿十年的停滞其至萎缩以后。C.一些假劣及偷减养分的复合肥,山于成本低,成为不少经销商争相推销的对象;对于产品质量好、利润较小和正规厂家的复合肥却冷眼相待。D.今年海南省财政投入1.56亿元,在全国率先实行对全省义务教育阶段的学生全部免收学杂费。我综合我发展一、阅读理解(一)阅读下而的文字,完成6〜9题。凡主将之道,知理而示可以
4、举兵,知势而后可以加兵,知节而示可以用兵。知理则不屈,知势则不沮,知节则不穷。见小利不动,见小患不避,小利小患不足以辱吾技也,夫然后可■以支大利大患。夫惟养技而自爱者,无敌于天下。故一忍可以支冇勇,一静可以制百动。兵有长短,敌我一也。敢问:“吾之所长,吾出而用之,彼将不与吾校;吾之所短,吾蔽而置Z,彼将强与吾角,奈何?”口:“吾Z所短,吾抗而暴Z,使Z疑而却;吾Z所长,吾阴而养Z,使Z狎而堕其中,此用长短Z术也。”善用兵者,使之无所顾,有所恃。无所顾,则知死之不足惜;有所恃,则知不至于必败。■尺筆当猛虎,奋呼而操击;徒手遇蜥蜴,变色而
5、却步,人之情也。知此者,可以将矣。袒褐而按剑,则乌获不敢逼;冠胄衣甲,据兵而寝,则童子弯弓杀Z矣。故善用兵者以形固,夫••能以形固,则力有余矣。6.下列加点词的解释不正确的一项是()A.知理而后可以举兵■举:发动。B.不足以辱吾技也辱:辱没。C.使之无所顾■顾:回头。A.乌获不敢逼逼:靠近。5.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是…()夫能孕形固,则力有余矣以刀嗨狼首此用长短之术电飞鸣而过我者,•非子単耶知理则不屈•此则京阳楼之大观也无敌于天下夫六由与秦皆诸侯,苴势弱于秦&下列各个句了编为四组,全都说明作者主张用兵“心术”的一项是(
6、)①知理则不屈,知势则不沮,知节则不穷②见小利不动,见小患不避……夫然后可以支大利大患③兵有长短,敌我i也④吾Z所长,吾阴而养Z,使Z狎而堕其中⑤故善用兵者以形固,夫能以形固,则力冇余矣⑥冠胄衣甲,据兵而寝,则童子弯弓杀之矣A.①③⑤B.①③⑥C.②④⑤0.②④⑥9.对下列各句在文中的含义和作用的理解,不正确的一项是()A.小利小患不足以辱吾技也,夫然后可以支大利大患。——说明行军打仗耍有全局战略眼光,不能贪小失大。B.吾之所短,吾抗而暴之,使Z疑而却。——意为要尽最掩盖自己的短处,使敌人发现不了而犹豫不决。c.善用兵者,使Z无所顾,
7、有所恃。用兵打仗既要无所顾忌,乂要懂得利用外物。D.故善用兵者以形固,夫能以形固,则力有余矣。——善于用兵的人懂得凭借和利用形势,那么就冇多余的力量了。(二)阅读下面的文字,完成10〜13题。汉蒋琬为大司马。东曹掾犍为杨戏,索性简略,琬与言论,时不应答。或谓琬F1:“公与戏言而不应,其慢甚矣!”琬曰:“人心不同,各如其而。而从后言,古人所诫。戏欲赞吾是邪,则非其本心;欲反吾言,则显吾Z非。是以默然,是戏Z快也。”又督农杨敏尝毁琬口:“作事愦愦,诚不及前人。”或以白琬,主者请推治敏,琬口:“吾实不如前人,无可推也。”主者乞问其愦愦之状,
8、琬曰:“苟其不如,则事不理,事不理,则愦愦矣。”后敏坐事系狱,众人犹惧英必死,琬心无适莫注,敏得免重罪。(司马光《资治通鉴》)注:适莫:适,di;适莫,指厚薄。9.下列句子屮加点的字的解释,错课的一项是…()A.素性简略
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