四川省乐山市2018届高三理综生物部分第二次调查研究考试试题

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1、四川省乐山市2018届高三理综（生物部分）第二次调查研究考试试题一、选择题1.下列有关细胞学知识叙述错误的是A.人体组织细胞线粒体内的C02浓度最高B.核孔数冃的多少能反映细胞代谢的强弱C.能合成性激素的细胞中内质网较为发达D.细胞凋亡只受基因控制，不受环境影响2.下列关于生态学方面的知识叙述错误的是A.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础B.生态系统的结构就是食物链和食物网C.群落演替能改变群落的垂直结构和水平结构D.能量流动和物质循环是生态系统的主要功能3.图1表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内伍吸收

2、和释放速率的变化示意图，A、B点对应时刻分别为6点和19点。图2表示光照强度与植物光合速率的关系。下列有关说法错误的是S吸收速率（mg/h）图1A.图1中24小吋内不进行光合作用的吋段是0〜5点和20〜24点B.图1的阴影部分可表示6〜19点有机物的积累量C.图2屮限制A〜C段光合速率的主要外界因素是光照强度D.图2的C点时，每个细胞合成ATP的场所都有细胞质基质、线粒体、叶绿体4.下列有关说法正确的是A.真核生物基因表达的过程即是蛋白质合成的过程B.反密码子与密码子的配对由1RNA上结合的氨基酸决沱C.一个mRNA

3、分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成I）.DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上5.下列关于教材实验的叙述，正确的是A.低温诱导植物染色体数目变化的实验中，观察到染色体数目加倍的细胞数最多B.探究培养液中酵母菌种群数量的变化的实验中，不需要重复实验，但耍对照组C.土壤中小动物类群丰富度的研究中，丰富度的统计方法必须只能是记名计算法D.落叶是在土壤微生物的作用下腐烂的：实验组土壤要灭菌处理，对照组不处理1.关于变异与进化的叙述，错误的是A.生物生存的环境决定了生物变异的方向，而变异的

4、方向则决定了生物进化的方向B.基因重组是最丰富的变异来源，变化的环境中，可能有些变异个体适应环境生存C.染色体变异是生物的可遗传变异的來源之一，也是生物进化的原材料的來源之一D.基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料二、非选择题29.（8分）下图是某动物体内细胞分裂示意图（依次编号为ABCDE），请分析回答下列问题:30.（9分）植物激素是植物体产生的微量高效的有机物，除生长素外，植物体内还存在赤很素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激素。某研究小组对相关植物激素进行研究后建构①②③三种

5、植物激索及2,4-D的作用模式图，冋答下列有关植物激索的问题。“G）”表示促进作用，“GT表示抑制作用（1）种子休眠主要是由于植物激素②（激素名称）作用的结果。（2）高浓度的植物激素①能通过促进的合成而抑制它促进细胞伸长的作用。（3）小麦和番茄受到天气影响都不能正常授粉，（小麦/番茄）可以用喷洒适宜浓度①的类似物的方法来降低天气对产量的影响。这种方法获得的果实的果肉细胞中染色体数与其他体细胞染色体数目（相同/不同）。（4）将A、B两组含有植物激素①的琼脂块，分别放置在C、D两组相同的去尖端的胚芽勒同一•侧，一段吋I'

6、可后测得C、D两组弯曲度相同，则A、B两组琼脂块中含有植物激素①的浓度_（一定/不一定）相同。31.（10分）乐山1〜2月份常年平均气温6°C〜12°C,但一些喜爱运动的人却不畏严寒，坚持冬泳。冬泳时，人体会启动一系列调节机制，维持内环境的稳态。根多研究表明，科学冬泳能提高身体素质。请回答有关问题：（1）寒冷刺激人体皮肤冷觉感受器，产生兴奋，兴奋沿传入神经传到位于下丘脑的体温调节中枢，经中枢，再通过传出神经传到效应器，引起皮肤血管收缩，减少散热，以维持体温的相对稳定。此时，机体的产热量（大于/等于/小于）散热量。（2

7、）人在水中会产生尿意，该感觉的产生（是/不是）反射，此过程中，神经冲动在神经纤维上的传导是（单向/双向）的。（3）心跳加快是神经调节和体液调节共同作用的结果，通常情况下，与神经调节相比，体液调节反应较慢，其原因是。（4）冬泳过程中胰岛B细胞分泌的胰岛素会增多，促进组织细胞对葡萄糖的,保证能量的供应。（5）人体感染某病毒后，胰岛B细胞被自身的免疫系统破坏，引起I型糖尿病，该现象的发生是免疫系统功能过强。科学家正在研究通过胰岛移植，对I型糖尿病进行治疗，在移植前需先解决患者对胰岛B细胞的问题。32.（12）科学家通过对鼠

8、进行多年的研究，积累了大量的遗传学资料。鼠的毛色有灰色和黑色两种类型，受一对等位基因R、r控制。尾有短尾和长尾的区别，受一对等位基因T、t控制。现有灰色、短尾鼠与黑色长尾鼠杂交，已均为灰色短尾。N与黑色长尾鼠杂交，F2屮灰色长尾:灰色短尾：黑色长尾:黑色短尾=1：1：l:lo请回答下列问题。（1）通过上述实验，（能/不能）说明灰色和黑色这对基因