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时间:2019-09-17
《北师大三年上数学教案全》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、20152016学年度第一学期赵静2015年8月28日三年级第一学期教学进度表周别及口期课时早下J课题(或教学内容)备注第一周1小熊购物9月1日2一、混合运算小熊购物—3买文具9月5H4买文具第二周5过河9月9日6一、混合运算过河9月12日7练习一第厂周9月15日8一、混合运算练习一9二、观察物体看一看(一)10看一看(一)9月19日11看一看(:1)第四周12二、观察物体看看(一)9月22日13捐书活动—14三、加减法运白菜9月26日15节余多少钱第五周9月29日16三、加减法节余多少钱9月30日17里程表(一)第六周18里程表(二)10月8日
2、19三、加减法练习二—20练习二10月11口21机动第七周22小树有多少棵10月13日23需要多少钱—24四、乘与除丰收了10月17日25植树第八周26四、乘与除练习三10月20日27练习三—28机动10月24口29整理复习整理复习第九周30整理复习10J]27B31整理复习整理复习—32机动10月31日33五、周长什么是周长第十周11JJ3R□月7日学校文化艺术节等活动第十一周口月10日□月14日34五、周长什么是周长35长方形周长36练习四37练习四第十二周口月17日11月21日38五、周长机动39六、乘法蚂蚁做操40去游乐园41乘火车第十三
3、周口刀24日11月28日427K、乘法去奶奶家430X5=?44买矿泉水45练习五第十四周12月1H12月5日46六、乘法练习五47机动48七、年月日看口历49看H历第十五周12月8日12月12日50七、年月曰一天的时间51时间表52数学好玩校园中的测量53搭配中的学问第十六周12月15日12月29日1数学好玩时间与数学2机动3八、认识小数文具店4货比三家第十七周12月22H12月26日1八、认识小数存零用钱2寄书3能通过吗4练习六第十八周12月29日—2015年1月2日学生综合实践课(机动)第十九周1月5日1月9日期末复习第一学期三年级数学学科
4、教材通览单元(组)内容知识训练要点学习方法指导要点—除法学习两、三位数除以一位数的除法和连除、乘除混合运算,并解决有关的实际问题。结合分勿过程理解商是两位数除法竖式每一步的含义。二图形的运动认识轴对称图形和图形的平移与旋转,会判断轴对称图形、平移和旋转的意义。结合丰富多彩的实例,直观感受轴对称、平移和旋转现彖。三乘法学习两位数乘两位数的乘法,以及运用两位数乘两位数的乘法解决有关的实际问题。用乘法的直观模型点子图探索两位数乘两位数乘法的计算方法。四千克、克、吨认识千克、克、吨的质量单位概念,知道它们之间的换算。借助熟悉的物体认识质量单位,在具体的操
5、作中体验质量单位。五面积学习面能选择合适的方法测量出简单图形的周长,探索并掌握长方形、正方形和其他多边形周长的计算方法,并能正确计算。六乘法探索并掌握两、三位数乘一位数的计算方法,能正确进行竖式讣算。经历与他人交流各自算法的过程,体验算法多样化,并能选择适合自己的计算方法。借助电子图,理解乘法竖式每一步的含义,进一步体会算法多样化。七年、月、日结合已有的生活经验,认识年、月、日,了解它们之间的关系,了解平年和闰年;会看日历,能够从日历屮找到指定的日期,认识24时计时法,并能计算简单的经过时间。知道大月、小月、平年、闰年,能初步判断平年和闰年。八认
6、识小数学会认、读、写简单的小数,能比较简单小数的大小,会讣算简单的小数加减法,会运用小数表示日常生活中的商品价格经历与他人合作交流解决问题的过程,逐步学会独立思考问题,能表达自己的想法。集备计划周次科R内容主备人1语文2、帽子和鸟窝李辉2数学过河曲文卓3语文5、山雀李丹萍4数学看一看(一)赵静5语文10、走马灯的奥秘董青鸾6数学捐书活动张连芝7语文14、庐山的云雾李辉8数学小树有多少棵曲文卓9语文17、七颗钻石李丹萍10数学什么是周长赵静11语文22、珍贵的教科书董青鸾12数学蚂蚁做操张连芝13语文26、父亲、树林和鸟李辉14数学看日历曲文卓15
7、语文29、炎帝创市李丹萍16数学文具店赵静课题小熊购物课型新授第1课时教具课件教学目标1、结合分布解决小熊购物问题的探索过程,感受画图策略的意义和价值,体验混合运算中先算乘法,再算加减的合理性。2、会运用先算乘法,再算加法的运算顺序正确地进行计算。3、初步尝试借助直观图表示乘加、乘减等实际问题的数量关系,发展分析和解决问题的能力训练重点会运用先算乘法,再算加法的运算顺序正确地进行计算。构建设计过程方法一、复习1、口算。(开火车)3X5=4X8=7X6=36-17=80-43=9X3二8X5二37-15二8+15二36+7二2、观察下面每个算式里含
8、有哪些运算?先算什么?再算什么?36+5-1845-18+20指名口答,引导学生认识:只有加、减法计算的两步式题一般按从左往右的顺序计算
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