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时间:2019-09-16
《(北师大版)八年级物理下册 【学案】9.5探究——使用机械是否省功》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、9.5探究——使用机械是否省功【学习目标】:1、明确有用功、总功的概念并能正确计算它们;[来源:学科网ZXXK]2、理解机械效率的概念,并应用η=W有用/W总进行计算;【学习重点、难点】:重点:计算机械效率难点:正确区分有用功和总功【学习过程】:一、情境引入:展示上节课一组同学的实验记录表钩码重(N)[来源:Z.xx.k.Com]弹簧测力计示数(N)钩码上升高度(m)绳端向上移动距离(m)1.50.40.10.5则不用滑轮组直接提升钩码做的功W1=_ _;使用滑轮组时做的功W2=_ _;比较W1_ _W2;你
2、会发现__ __.二、探究新知:学习任务一:知道有用功、总功的概念1、请同学们阅读P15最后一段及P16前两段,你会知道有用功是 额外功是___ _总功是___ _其三者关系式为____ __就上述一组同学的实验数据计算得W有=__J W总=__J2、思考:例 用水桶从井中提水.将沙土从楼下运到楼上.两个事例中哪部分是有用功,哪部分是额外功?请同学们先思考在交流一下学习
3、任务二:记住并理解机械效率的概念[来源:学科网ZXXK]1、请同学们阅读P16第三段,你是怎样理解的?谈一谈你的想法?那么:机械效率是描述__ __其表达式为:η=___ _.2、拓展反思:例:用如图所示的滑轮组提升重物,已知所挂重物G=300N,当自由端竖直向上的拉力大小为120N时,恰能匀速提升,求:重物升高4m的过程中有用功、额外功、总功、机械效率各是多少?请同学们先独立做一下,再交流讨论。三、自我检测:1.____叫机械效率,机械效率总小于1,这是因为____。2.重为10N的物体挂在
4、细铁丝下端,沿竖直方向匀速升高0.4m,人所做的功W1与人使用重为1牛的动滑轮将其提高0.4m所做的功W2相比较A.W1=W2 B.W1W2 D.无法确定3.如图所示的滑轮组提升重1500牛的物体,拉力F的大小为500牛,若将物体提高0.3m,则拉力做的功将是多少?该装置的机械效率是多大? 四、系统总结:通过前一节实验及本节学习你知道了什么?学到了哪些概念?知道了几个关系式?自己总结一下。五、课后反思:你是在____和____的基础上,得出使用
5、任何机械都不能省功的结论。 自我问答:历探索使用机械能不能省功的实验过程,培养观察能力,体会实验研究方法。在实验探究过程中,培养同学们设计实验、收集实验数据、从实验中归纳科学规律的能力。[来源:Zxxk.Com][来源:学,科,网Z,X,X,K]
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