花种教学设计

《花种教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《花钟》第二课时教案丰州学区位庄小学贺娟教学目标：1.有表现力地朗读课文，2、体会文章用不同说法来表现鲜花开放的特点教学重难点：重点难点：1.初步养成留心观察周围事物的习惯　一、创设情境，激趣导入1、同学们，上节课我们学习了《花钟》这一课的生字和词语，并对课文内容进行了预习，今天这节课我们接着学习课文，在讲课之前，我问一下同学们，你们喜欢花吗？喜欢花的什么？（迷人的芬芳、艳丽的色彩），老师也喜欢花，今天就让我们走入花的世界，去领略一下花的美丽与神奇吧！（1媒体出示五彩缤纷、色彩艳丽的花朵，2、你用一个词或者一句话来描绘你刚

2、才看到的景象。（学生自由谈感想，感受花的美）　　3、老师也想用这几个词来描绘看到的景象（2课件呈现词语：鲜花朵朵、争奇斗艳、芬芳迷人，）大家共同读读这些词吗？4、这么多的花争着开放来比美真是繁花似锦，美不胜收呀！你们知道吗？这么些争奇斗艳、芬芳迷人的花儿除了可以观赏，带给我们美的享受，还蕴藏着许多奥秘呢！今天就让我们一起到课文中去探索一下（板书课题　花钟）二、自主朗读，感悟文意。1、学生自主朗读，提出朗读要求，读准字音，读通课文，喜欢的、难读的地方多读几遍，边读边圈出课文中优美的词语。2、请学生说一说通过朗读第一自然段，你

3、发现了什么问题？（要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的）？三、入境入情、自悟自得1、找学生回答，哪些花分别在什么时间开放？凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三点，万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；月光花在七点左右开花；夜来香在晚上八点左右开花；昙花却在九点左右开放2、自己读一读，你觉得这样描写有什么感受呢（对，单调、枯燥、无趣）那课文中是怎么描写这九种花的开放呢牵牛花：（凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭）（出示课件）蔷薇：（五点左右，艳丽

4、的蔷薇绽开了笑脸）（出示课件）睡莲：（七点，睡莲从梦中醒来）（出示课件）午时花：（中午十二点左右，午时花开花了。）（出示课件）万寿菊：（下午三点，万寿菊欣然怒放）（出示课件）烟草花：（傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒）（出示课件）月光花：（月光花在七点左右舒展开自己的花瓣）（出示课件）夜来香：（夜来香在晚上八点开花）（出示课件）昙花：（昙花却在九点左右含笑一现）（出示课件）3、在第一自然段末尾，作者用了一个省略号，表示什么意思呢？找学生回答。（可能还有很多花，作者没有一一列举出来）4、这也是上节课我们留的一个作业，让学生从书中

5、或网上查找一下还有什么花它们的开花时间是什么时候（学生回答）5、出示不同的花开时间表6、出示课件，一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建的像钟面一样，组成花的“时钟”这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？7出示钟表的教具，张贴在黑板上，找一个学生到讲台上参照花开时间表在钟面上写出花名，形成初步花钟）8、如果把这些花名换成这些花，那该多美呀，欣赏花钟的图片，（出示日内瓦花钟的图片课件）介绍有名的花钟。（这是世界上最早发明，最著名的日内瓦花钟，它坐落于瑞士

6、这个花园之国，瑞士又称为钟表之乡，瑞士的能工巧匠绝妙的将花卉之美同钟表的制作工艺，完美地结合起来，别出心裁的创造出了神奇的花钟）2、教师提示）“花钟”虽然很有趣，但是“报告”时间可能有误差。因为植物开花除了有一定的时间外，还受到地区、温度和气候等条件的影响。同一种花，在我国南方开的早一些，而在北方就会迟一些。3、引导学生体会“刚刚”和“大致”用词的准确。4、（出示课件）介绍林奈，瑞典著名的植物学家，最早的花钟创造者6、读了这段课文，小朋友们又会很自然地发出哪些问题？(主要是“为什么这些植物开花的时间会不同”)五、小组合作，

7、自主解疑1。自主探究，共同讨论。（不同的植物为什么开花的时间不同）说说你从第2自然段读懂了什么？交流反馈2。分小组汇报，从中理解“原来植物的开花时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系，所以不同的花开花时间不同”  六、激趣引申、课外拓展今天，我们通过认真的阅读，积极的探索，在广阔的知识海洋里，学会了思考，感受到学习的乐趣。大自然里还有许多许多的奥秘等着你们去探索和发现。只要平时认真观察，养成细心观察的好习惯，我们也一定等发现很多的奥秘。出示课外作业：1.朗读课文，把自己喜欢的段落背诵下来。2观察身边的花或其他事物，写一篇观

8、察日记