2017年教师个人继续教育总结与2017年教师个人继续教育研修总结汇编

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1、2017年教师个人继续教育总结在本年度中，我在完成教育教学工作的同时,通过继续教育培训,我的个人素质又有了新的提高。现把个人继续教育学习的成果总结如下：一、认真学习，努力实践，合作交流，充实了专业知识，培养了专业技能。本学年我学习了《新课程教学设计》、《课程与教学论》《评价关与评价策略》等专业指导书籍，并参加了“师德师风培训学习”。在教学中我不断通过孩子的眼睛来反思自己的教学，通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平，并通过孩子家长对孩子的发展要求反思自己的教学。二、积极投身于课程改革实验中，不断更新教

2、育观念。在个人角色定位上（一）、从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念；（二）是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上我从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生学习的支持者，克服困难的援助者；并从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。在与课程关系中的角色定位上从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知

3、识传递转变为终身学习的形成，帮助孩子形成探究意识，使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。通过网上班主任的培训，我学到了魏书生老师先进的班级管理方法，并把这些先进的方法和理念运用到自己的班级管理工作中，并取得了非常好的效果，使我班的班风和孩子的学习、思想状态发生了翻天覆地的变化。总之，通过继续教育培训，我收获了很多，我所教的学生也受益匪浅，我深深感受到了'活到老学到'老的重要意义。2017年教师个人继续教育研修总结振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师继续教育是教师教育教学的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全

4、面实施素质教育的关键。经过今年继续教育培训的学习，使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多，我深切认识到了时代在更新。随着社会在不断进步,教育教学工作更重，要适应素质教育的需要，必须不断全面提髙自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。本年度继续教育培训内容多、涉及的知识面广，具体收获如下'1、通过学习，我首先是更新了观念从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学的过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教学的新理念；从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自身的创造性言行潜移默化的感染学生，为他

5、们提供宽松愉快的创造氛围。2、通过学习《教育法》和上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开展继续教育培训要坚持邓小平理论为指导，贯彻“科学发展观”，主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体学生按需施教，着眼提高多层次、多形式、多渠道地进行学习。3、通过此次继续教育学习，我深刻感觉到，做一名教师不仅要有崇高的奉献精神，高档次的师德，也要有先进完备的教学策略和方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材理解都不够透彻，通过继续教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”对学生能给予学习上的指导生活上的关心、认识上的

6、点拨、思想上的疏导，并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。4、及时反思学习和总结教学的得失，撰写师德论文及政治学习心得体会，在教学中认真吸取教学得失分析原因，撰写的经验论文，体现了新的教学意识。