六七八单元教案_图文

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1、课题:园地五授课时间：学习目标1、知识目标1.写父母对自己的爱要表达真情实感，语句通顺。2.能发现同一个意思可以用不同的句式来表述。3.认读与树木有关的形声字，背诵古诗《游子吟》。2、能力目标展示综合性学习成果3、情感目标交流感受到的父母之爱及对父母之爱的冋报，注意用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力。重点用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力；写父母对自己的爱耍表达真情实感，语句通顺。难点教学方法课型教学课时:三课时资料来源：教学过程（集备）个性设计第…课时一、课文导入，激情入题：1、导言：同学们，首先让我们

2、回顾这一单元学过的四篇课文，谈谈哪篇使你最受感动？为什么？（学生谈、老师配合出示相应课文的插图。）2、在组内交流各自的感受。3、（出示课件）这几篇课文令你感动，那么它们的共同点是什么？（出示课件：爱）4、这几篇课文都突出了一个大大的“爱”字，你能用精炼的语言来评价课文中的爱吗？（出示课件）《可贵的沉默》——父母之爱无私的、伟人；《她是我的朋友》——朋友之间的爱是真诚的；《七彩钻石》——爱可以创造奇迹，可以感天动地；《妈妈的账单》——母爱无价。5、教师小结：世上的爱冇千万种，唯有它最无私，她不要求你的回报，如果冇：那就是只

3、要你过得比他（她）好。他（她）爱你的程度是没冇什么可以比的，如果非要用语言來表述，那就是：只要你要，只要他（她）冇；这个人就是妈妈，这个人就是爸爸。（出示课件）交际范例：我有一个幸福的家，爸爸、妈妈都很爱我。记得一个下着雨的傍晚，我忽然感到肚子像千万根针扎一样疼，疼得我在床上直打滚。爸爸、妈妈十分焦急，他们拿上雨伞，背着我向医院走去。雨哗哗地下着，还时常吹來三年级—语文一学科授课教师主备人课题:园地五授课时间：学习目标1、知识目标1.写父母对自己的爱要表达真情实感，语句通顺。2.能发现同一个意思可以用不同的句式来表述。3

4、.认读与树木有关的形声字，背诵古诗《游子吟》。2、能力目标展示综合性学习成果3、情感目标交流感受到的父母之爱及对父母之爱的冋报，注意用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力。重点用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力；写父母对自己的爱耍表达真情实感，语句通顺。难点教学方法课型教学课时:三课时资料来源：教学过程（集备）个性设计第…课时一、课文导入，激情入题：1、导言：同学们，首先让我们回顾这一单元学过的四篇课文，谈谈哪篇使你最受感动？为什么？（学生谈、老师配合出示相应课文的插图。）2、在组内交流各自的感受。3、（出示

5、课件）这几篇课文令你感动，那么它们的共同点是什么？（出示课件：爱）4、这几篇课文都突出了一个大大的“爱”字，你能用精炼的语言来评价课文中的爱吗？（出示课件）《可贵的沉默》——父母之爱无私的、伟人；《她是我的朋友》——朋友之间的爱是真诚的；《七彩钻石》——爱可以创造奇迹，可以感天动地；《妈妈的账单》——母爱无价。5、教师小结：世上的爱冇千万种，唯有它最无私，她不要求你的回报，如果冇：那就是只要你过得比他（她）好。他（她）爱你的程度是没冇什么可以比的，如果非要用语言來表述，那就是：只要你要，只要他（她）冇；这个人就是妈妈，这

6、个人就是爸爸。（出示课件）交际范例：我有一个幸福的家，爸爸、妈妈都很爱我。记得一个下着雨的傍晚，我忽然感到肚子像千万根针扎一样疼，疼得我在床上直打滚。爸爸、妈妈十分焦急，他们拿上雨伞，背着我向医院走去。雨哗哗地下着，还时常吹來三年级—语文一学科授课教师主备人一股凉风，我冷得直哆嗦。妈妈连忙脱下衣服披在我身上，然后把雨伞全部挡在我这边。爸爸背着我，一步一步朝前走，我听见他不时喘着粗气，头上渗出了汗水。來到医院，医生一检查说是急性阑尾炎，要住院治疗，爸爸、妈妈更是急了。那一晚上，他们都在病床前陪着我、安慰我。后来几天，爸爸、

7、妈妈轮流到医院来照顾我。当我病好出院时，我发现爸爸、妈妈消瘦了许多，两鬓添了几根银丝。从那以后，我更加爱我的爸爸、妈妈了。从不让他们操心，帮着他们做力所能及的事，大家都说我长大了，懂事了。世界上最伟大的爱是母爱，世界上最亲情的爱是父爱。我们每一天对生活在快乐的日了里，在父母的关怀下健康成长。能不能告诉老师，你的父母是怎样爱你的呢？请同学们回顾□己的成长历程，谈谈父母对你们的爱吧！二、照片展示，深情讲事例：1、组内展示口己的成长照片，讲述成长过程中父母对自己的爱，选最难忘的、最令口己感动的事来说。2、选出小组代表，请他在组

8、内再说一次，并适当加入自己的感想。组内的同学可以插话，以完善他的发言。3、推举代表在全班交流。4、听了这几位同学的发言，你想说点什么？（可以评论别人的发言，也可以谈口己的经历。）三、占诗引导，纯情悟孝心：1、出示图片：《游了吟》的情境图。关于父母对儿女的感情，也是从占至今人们歌咏的主题，这首《游了吟》不仅赞颂了伟大的