先进学校事迹材料三篇与先进学科带头人申报材料汇编

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1、先进学校事迹材料三篇与先进学科带头人申报材料汇编先进学校事迹材料三篇第一篇：先进学校事迹材料**市第一小学是一所百年老校，有丰富的文化底蕴，教育教学工作成果显著，连续两届被**市教育局和林市政府评为基础教育名校，国家级绿色学校，全国心理健康优秀单位、黑龙江省安全文明校园、黑龙江省教育系统先进集体、省心理健康教育教研基地、省红旗大队、林市文明单位、**市标兵文学社、**市和谐校园、**市教科研先进集体，**市教育系统目标考评先进单位，**市巾帼建功先进集体等光荣称号等。一、润物无声，营造德育新环境1、规范日常行为，注重养成教育学

2、校日常工作中注重教育学生自觉遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，特别重视学生良好道德行为习惯的养成教育，抓细节，引导学生穿好衣、走好路、排好队、做好操、写好字。加强纪律、卫生、眼保健操、课间操、四项常规评比活动，建立了每双周颁发流动红旗和双周卫生检查评比制度，显示了评比的激励功能。2、发挥经典诵读的德育效能，提升学生的思想品质学校围绕以诗怡情，诗意人生为主题，分年级开展经典诵读活动。以林市《中华经典诵读》课本及我校的校本课程《国学经典古诗文择读》为参照，积极鼓励学生参与各种活动。每周一节课，编排在课表里，每天晨读10

3、分钟。课余时间各年级背诵本班教室外及走廊中墙围上贴古诗词。开展班班课前一支歌和诵读中华经典活动。课间利用校园广播课余时间播放经典古诗文歌曲，这些活动的开展不仅让学生受到古诗的浸润，积累了语言，更感受到诗人的人格魅力。3、开展丰富多彩的教育活动，形成全方位育人氛围学校每周一升旗仪式规范、主题鲜明的国旗下讲话，洗涤着师生心灵；一学期三次的主题突出的黑板报评比，熏陶着学生；助人为乐的好人好事层出不穷；开展以文明礼仪为主题的绘画、小报制作活动评比，使校园文明行为随处可见;从走进消防中队，体验军营生活和地震逃生、防火大演练的活动中，自防

4、自救能力得以增强；环保绿色行动的开展，体会到了环保的重要；庆六一暨我成长我快乐艺术活动，更是给孩子们提供了一个多姿多彩的舞台。二、精抓细管，实现质量新提升1、深化课堂教学改革，着力提高了课堂教学质量。以课堂教学管理为核心，继续做好先学后教自主学习的课堂教学模式的实施，严抓教学各个环节，做到了：严、精、细、实、活，向课堂教学要质量，不断提升了课堂教学效率。2、实施以师德教育为重点的校本管理。(1)要进一步加强师德建设，提升教师的政策法规和职业道德观念，形成以身垂范,以德施教，爱岗敬业，无私奉献的教风。自觉提高合作能力，学会交流、

5、学会共处、学会欣赏别人，工作上比贡献，个人利益上比大度，以自己良好的师德修养赢得别人的尊敬和信赖；能自觉以新《中小学教师职业道德规范》来规范自己的行为，把工作和事业内化为生命和生活的需要。(2)组织教师学习《论语》、《魏书生班级管理》、《新教师法》、《新教师职业道德规范》等，提高了教师的思想道德素质，拓宽教师视野，使教师站在一定的髙度，有良好的心态，进而快乐的工作，争做一个大气谦和的一小学人。3、开展校本培训，突出一个实字(实际、实效)。学校以自学与集中学习相结合，常抓不懈。从师徒结对活动中，开展岗位练兵。教师每周都进行文化知

6、识学习，数学教师每周解答典型应用题的解题练习；语文老师每双周写一篇下水文；其他学科教师结合学科特点进行简答题练习。促进了教师文化知识水平的提高。4、强化校本教研提高课堂教学效益在完善学生课前尝试学习课上师生交流课后学生巩固拓展的基础上，研究建立了语文预习在前，读写结合、数学先练后讲，交叉巩固的有效课堂教学基本模式。这种个性化课堂教学模式，为培养学生良好的学习习惯奠定了基础。5、加强写字教学。从一年级到六年级都设写字课，并坚持每天书写20分钟，并以三个一为写字习惯标准，坚持训练学生的写字姿势和执笔姿势，学生已基本养成正确的书写姿

7、势。首页123456尾页6、加强教科研工作，力争多出成果。今年学校已结题国家级课题《传统文化与语文教学》、省级课题《针对特殊群体子女的典型心理问题学校采取的教育对策研究》、**市级课题《小学语文数学分科教学实验》等研究课题相继结题，同时被评为省《优秀实验学校》。7、开展校园文化活动，提高学生素质为推动学校校园文化建设，促进素质教育的实施，我校在充分挖掘学生潜能的基础上，分别成立了雏鹰文学社、绿色环保小卫士、合唱、绘画、围棋、乒乓球、篮球、足球、书法、新枝新叶（青年教师）等校级师生社团组织。三、强效管理，构建和谐新校园1、常规管

8、理不松懈。坚持教师个人的发展与学校发展双赢的理念，大力提高教师的质量奉献意识和师德水平，不断深化新课程改革,学校不惜重金多次派出各学科教师外出上海、延安、绥芬河、哈尔滨等地参加听课、培训活动，提高了教师业务素质和教学水平。2、校园安全不放松。加强了教师日常护导和节假日行政领导