优差生培养计划

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1、优生培养是一个学校的一项重要的工作，优生的培养能体现出一个学校的教师的创新能力。从实际出发来培养优生，要有良好的学风，就必须有一个带头人，才有竞争力。这是培养优生的指导思想，一切都围绕着这个中心，只有这样才能做好这项工作，具体的做法有以下几点：1、一切从实际出发，发现好的苗子，做好培养优生的准备工作。学生的基础知识很差，其主要原因：(1)没有良好的学习习惯。(2)不能吃苦耐劳。这就是第二个实际。(3)家庭教育的环境比较差，学生有一部分的家长根本不懂当前的形势，也就不懂知识的重要，更谈不上对子女的教育，这就是第三个实际。2、狠挖潜力，培养优生。由

2、于上述原因，在培养优生方面只有从实际出发，狠挖潜力，千方百计发现苗子，才能做好培养优生的工作。具体做法有以下几个方面：(1)发现苗子，相当重要，但不能只看中考成绩，重在思维方面发现。(2)耐心培养优生，通过一段时间的细心工作，学生基本确定。但这并不是绝对的，还要继续用发慌的观点培养和发现新的学生，对这第一批学生。是有针对性的耐心培养。发现学生存在的问题，具体有：A学习习惯差B自控能力差C拼搏精神差D有薄弱科目E组织纪律差。针对这些情况，我们以无限的爱心，高度的耐心对他们进行培养。(1)开拓目标思维：让学生们认识到科技兴国的道理知识改变命运的道理

3、。启发他们有一个经过努力才能实现的目标，使他们开始为实现自己的目标而努力拼搏。(2)努力提高主科成绩(3)坚持不懈的培养优生。培养优生必须有高度的责任感，要有无限的爱心，才善于去发现并培养新的苗子，根据实际情况，制订和实施你的工作方案，努力工作。只要有真心实意去培养优生，一定会取得丰硕的成果。3、确立目标。要求学生自学遵守学校的规章制度，以求一个良好、稳定的学习秩序。4、经常性地与学生家长进行联系。5、宽容教育中最重要的一、条就是学会宽容一一不仅是老师宽容地对待学生，同时要培养学生的宽容的品质。古人云：“诚以待人，宽以待下”，对某些有缺点有过失

4、的学生宽容与谅解是形成良好的师生关系的基础，也是教育管理的艺术。在应试教育向素质教育会面转轨的过程中，对学生综合素质的培养也日益提到了重要的位置，不仅重视学生知识和技能的培养，更要注重学生能力的培养。英语六年级五、六班特长生培养计划指导思想:为了全面提高全体学生的英语成绩，我充分尊重学生的个体差异性，除了在教学目标、提问、练习、讨论的设计上注意到有一定的层次性，让不同层次的学生都有不同层次的提高，还进行提优补差。我及时进行提优及补差做到有计划、有内容、有效果。我把学生分成若干学习小组，既便于教师集中辅导，也便于能力相近的学生互相帮助，互相启发。

5、一、目的要求依据《新课标》的具体要求，通过对班级优等生的辅导，进一步激发他们的学习热情和积极性，培养学习的浓厚兴趣。使他们除了牢固掌握相应的英语基础知识外，还要不断地锻炼和提高其学英语、用英语的能力。在精力允许的情况下,多布置这部分孩子阅读课外英语书籍，勤动手动嘴，在有效的时间内，快速提高英语水平。使学生在优的基础上有所进步，有所发展。二、优生情况分析这一部分学生思维敏捷，自觉性高，平时他们能严格要求自己，客上积极发言，并有自己独特的见解，在课上不能满足这部分学生的求知欲，潜力得不到发挥，利用课余时间对他们进行辅导，使他们在’温故”的基础上做到

6、“知新"，让他们能灵活自如的运用知识，使自己各方面能力得到发展。三、辅导措施1＞对学生进行学习目的性教育，进一步明确为什么而学，让学生轻松、愉快地学，高质量完成自己的学习任务。2、多提供阅读及学习素材，拓宽视野，提高英语阅读水平。3、教育他们在学习上要踏踏实实，一步一个脚印，不能产生骄傲、自满心理。4、注重口语表达能力的提高。5、能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。6、活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，树立“大英语观”，注重早渗透，不断积累。根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。7、因地制宜，因

7、材施教，用好教材。四、辅导对象六年五班：庄羽白、庄铭辉等。六年六班：王启航、林正声等。五、辅导时间：每周四下午英语特长生一般英语语感强，听，说，读，写能力较好。他们在班级里能对其他学生形成积极的影响。加强特长生在英语方面的素养，培养其思维的灵活性和敏捷性，开拓他们的视野，对全班的英语学习起到以点带面的作用。制定计划如下：一、对特长生进行分析：小学一、二年级的特长生英语语感不错，能够大胆开口学说英语，语音素质好，学习兴趣浓厚。所以在此基础上对于英语口语的学习他们会有很多优势和发展的空间。如果引导得好，培养好在英语口语的表达上会有很明显的突破，并带

8、动全班甚至全年级的英语学习风气。二、特长生名单：刘雨欣张岩王铎郑阳杨志远谷佳阳管莹曲丽佳王洋张旭由雪桐马凯健三、时间安排：仁以课堂教学为主，充分发挥异