数学课标指引着我教育的方向

《数学课标指引着我教育的方向》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、新课标改革演讲稿数学课标指引着我教育的方向克莱因曾这样说过：“音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。”没有任何学科可以像数学那样深深牵引着人的思维，激励理智产&富有成果的思想。数学教育亦是如此。是教师紧紧围绕课标核心内容的一次深层次的酝酿与升华。课标犹如浩瀚海洋里的一盏明灯，让我在教育航程里有了明确的方向。今天我演讲的题目是《数学课标指引着我教育的方向》。曾记得那还2004年的孟秋时节，刚刚毕业的我，怀着一颗向往与忐忑的心灵踏入了任教的校园，脑海里拼命的回想着从小学，初中乃至高中，大学时，每一位任教老

2、师的教态教容。尝试着从学到教的一次自我更新。在和蔼可亲、公正严明、兢兢业业的角色中寻觅一种适合自己的教育脸谱。然而当自己颤抖的双手轻轻打开数学课本时。我惊呆了，一直深烙心底的黑片分明课本，枯燥乏味得除了练习还是练习的数学不见了。原来数学也可以那样的图文并茂，那样的多姿多彩，那样的生动乐趣。每一个例题都是一幅漫画，每一个章节都有一次孩子动手总结的实践。每一个练习都是精简与总结并存的思考。让好不容易武装好自己的头脑又一次惊慌失措。后来，在同事的介绍中我才恍然大悟，甚至沾沾自喜。原来自己是那么的幸运，能在课标的改革与实验的浪潮中投身教育，在新形势的教育中实践，积淀，成长。特别是2011

3、年新课标实行后，更让我插上了一双翱翔的翅膀，在数与代数中认识、空间与图形里展望、统计与概率下思考、实践活动和解决问题上成熟。如果数学是一幢富丽堂皇的殿堂，数与代数就是那奠定基础的砖与石。每一个数字的认知都是一次大展宏图的积淀，每一道计算都是脱颖而岀的基础。从简单自然数的认识，到奇数、偶数的区分。从小数点的神奇，到分数，百分数的评析。从字母代替数，到X中的等量代换。当学生好奇激动的在天平上努力寻求平衡，我陷入沉思，数与代数不仅是教育孩子要拥有数感，岂不是对公平、公正、互助的一次自我重塑吗？那一刻，枯燥无味的数字霎时变成了一串串赏心悦目的音符，在我与孩子之间跳跃，共鸣。让课堂气氛变得

4、澎湃激昂。此时我读懂了课标的用心良苦：与其把学生填鸭子的教育，不如给他们儿把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。如果数学是一幢富丽堂皇的殿堂，那么空间与图形就是个性与创造共存的工程图，当自己把持孩子稚嫩的小手从点、线、面慢慢地勾勒起，便在孩子好奇的脑袋里埋下了创造的种子。而课标犹如那延续无穷宇宙的阶梯，托起孩子蹒跚的脚步，登高展望。在孩子喳喳的剪纸声中，长方形、正方形、三角形……每一个图形都是一种乐趣，每一个图形都有不同体会。长方体、正方体、圆柱体的粘合，图形的对称与旋转。图形公式的推导，位置的变换……每一节课都是孩子的一次创造，每一节课都有不同的收获。空间与图形为

5、孩子铺展开一张浩瀚无垠的绘画纸，任孩子在其中临摹、涂鸦、创作。伴随着孩子的成长，肆意驰骋，色彩斑斓，勾勒着属于自己的画卷！如果数学是一幢富丽堂皇的殿堂，实践活动和解决问题就是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的品味！纸上谈兵终究是华而不实的空中楼阁。只有让孩子掐着秒表，一分钟能写多少字，走多长路，才能体会到一寸光阴一寸金的宝贵；只有让孩子捏着米尺，在争论中测量影子的长度，才能让孩子打开同一类比的思索，只有让孩子跨上菜篮子做一次小当家，才能让孩子熟知数感的分量，品味百善孝为先的厚重。数学起源于生活几经反刍又哺育生活。回眸原始的结绳记事到金字塔的缜密计算，从九宫图，圆周率的探索，到故

6、宫对称的几何美！而新课标崇尚着返璞归真，让孩子在生活中认知，在生活中创新!课标，你让教师甩开身疲力竭却又束手无策的嘶喊！课标，你让孩了挣脱睡意朦胧却又不得不振作精神的无奈！你富有神奇而化繁为简的力量，敲碎了2000多年来根深蒂固的教与学模式，让数学的枯燥乏味变得栩栩如生。你兴趣十足而才思并茂的磁性，吸引着孩子乐在其中，让孩子探索数学奥秘的种子生根发芽！你的宏观巨略，指引着我未来教育的方向，你的深思熟虑。坚定了我前行的步伐！