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《数学---内蒙古赤峰市宁城县2017-2018学年高一上学期期末考试试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、内蒙古赤峰市宁城县2017-2018学年高一上学期期末考试数学试题•、选择题1.设U=R,^={x
2、2v>l},},5={x
3、log2x>0],贝!IAcCuB=(A.{xxl}c.{x
4、O5、06、第二象限C•第三象限D.第四象限5•函数/(x)=lnx+2x-6的零点忑所在区间是()A.(°」)B.(1・2)C.(2,3)D.G,4)6.已知加是平面a的一条斜线,点A曲,I为过点/的一条动直线,那么下列情形中可能出现的是()A./丄加,I//aB./丄加,/丄aC.l//nt,l//aD./〃〃“/丄a7.过原点且倾斜角为60啲直线被圆x2+y2~4y=0所截得的弦长为()A.^3B.2C,a/6D.2^38.若函数/(x)的图像和g(x)=ln(2x)的图象关于直线=0对称,则/(x)的解析式A.f(x)=e2vB.f(x)=7、e8、vC./⑴二2e*D./(x)=严9.已知某几何体的三视图如下,根据图中标出的尺寸(单位:cm),可得这个几何体的体积A,2cm,B.jcm,C*cm3Dpcm38.过点M(l,2)的直线/与圆C:(x~2)2+y2=9交于B两点,C为圆心,当ZACB最小时,直线/的方程为()A.x=1B.y=iC.x-y+l=O11.在四面体ABCD+,D..x—2y+3=0下列条件不能得出丄CD的是()••••AMB丄BC且MB丄BDB.AC丄JBDC.AC=ADRBC=BDD.AD丄且/C丄3D13xxv0,,若1/(x)9、>ax,则a取值范围是()10、ln(x+1),x>0A.〔・3,0]B.(・8,l]C.(・8,0]d.[-3,1]第II卷二、填空题13.点(1,1)到直线x+y~l=0的距离为14.已知函数/(兀)是偶函数,当XV0时,/(x)=x(x+l),则当工>0时,/(x)15.已知函数f(x)9g(x)分别由下表给出:Xi23fM211X123g⑴32116.己知正三棱锥所有棱长均为血,且四个顶点都在同一个球面上,则该球的表面积为•三、解答题17.已知集合A={x-11、加的取值范围.18.如图,已知点力(2,3),B(4,l),氐ABC是以为底边的等腰三角形,点C在直线/:x—2尹+2=0上.(1)求AB边上的高CE所在直线的方程;⑵求"BC的面积.18.求圆心在直线li:x—y—1=0±,与直线l2:4x+3y+4=0相切,截直线厶:3x+4y+10=0所得的弦长为6的圆的方程.20.如图,在四棱锥屮,底面初CD是矩形,刊丄平tfil"ABCD.AP=AB.BP=BC=2,E,F分别是PB,PC的中点.P(1)证明:EF〃平面刃D;(2)求三棱锥E-ABC的体积V.21.某校学生研究性学习小组发现,学12、生上课的注意力指标随看听课时间的变化而变化,老师讲课开始时,学生的兴趣激增;接下来学生的兴趣将保持较理想的状态一段时间,随后学生的注意力开始分散.设/(X)表示学生注意力指标,该小组发现/(K)随时间X(分钟)的变化规律(/(兀)越大,表明学生的注意力越集中)如下:X100^-60,(0<%<10)f(x)=J340,(100,dH1)640-15x,(2013、在一节课中,学生的注意力指标至少达到14°的时间能保持多长?22.(1)求证:函数/(x)在(0,+oq)上是单调增函数;g(x)(1)判断函数y=^T1的奇偶性,并说明理由;x(2)若方程g(x)-^+l=0有实数解,求实数£的取值范围.【参考答案】一、选择题:1-12CBADCADBCDBA二、填空题:1713.—j=14,/(x)=x2-x15.316.3k三、解答题17.解:(1)m=-2时,可以求出集合B={x-214、-215、-8vxv-2§Jcv>2].(2)V集16、合A={x-}-1m+1<2解之得-
5、06、第二象限C•第三象限D.第四象限5•函数/(x)=lnx+2x-6的零点忑所在区间是()A.(°」)B.(1・2)C.(2,3)D.G,4)6.已知加是平面a的一条斜线,点A曲,I为过点/的一条动直线,那么下列情形中可能出现的是()A./丄加,I//aB./丄加,/丄aC.l//nt,l//aD./〃〃“/丄a7.过原点且倾斜角为60啲直线被圆x2+y2~4y=0所截得的弦长为()A.^3B.2C,a/6D.2^38.若函数/(x)的图像和g(x)=ln(2x)的图象关于直线=0对称,则/(x)的解析式A.f(x)=e2vB.f(x)=7、e8、vC./⑴二2e*D./(x)=严9.已知某几何体的三视图如下,根据图中标出的尺寸(单位:cm),可得这个几何体的体积A,2cm,B.jcm,C*cm3Dpcm38.过点M(l,2)的直线/与圆C:(x~2)2+y2=9交于B两点,C为圆心,当ZACB最小时,直线/的方程为()A.x=1B.y=iC.x-y+l=O11.在四面体ABCD+,D..x—2y+3=0下列条件不能得出丄CD的是()••••AMB丄BC且MB丄BDB.AC丄JBDC.AC=ADRBC=BDD.AD丄且/C丄3D13xxv0,,若1/(x)9、>ax,则a取值范围是()10、ln(x+1),x>0A.〔・3,0]B.(・8,l]C.(・8,0]d.[-3,1]第II卷二、填空题13.点(1,1)到直线x+y~l=0的距离为14.已知函数/(兀)是偶函数,当XV0时,/(x)=x(x+l),则当工>0时,/(x)15.已知函数f(x)9g(x)分别由下表给出:Xi23fM211X123g⑴32116.己知正三棱锥所有棱长均为血,且四个顶点都在同一个球面上,则该球的表面积为•三、解答题17.已知集合A={x-11、加的取值范围.18.如图,已知点力(2,3),B(4,l),氐ABC是以为底边的等腰三角形,点C在直线/:x—2尹+2=0上.(1)求AB边上的高CE所在直线的方程;⑵求"BC的面积.18.求圆心在直线li:x—y—1=0±,与直线l2:4x+3y+4=0相切,截直线厶:3x+4y+10=0所得的弦长为6的圆的方程.20.如图,在四棱锥屮,底面初CD是矩形,刊丄平tfil"ABCD.AP=AB.BP=BC=2,E,F分别是PB,PC的中点.P(1)证明:EF〃平面刃D;(2)求三棱锥E-ABC的体积V.21.某校学生研究性学习小组发现,学12、生上课的注意力指标随看听课时间的变化而变化,老师讲课开始时,学生的兴趣激增;接下来学生的兴趣将保持较理想的状态一段时间,随后学生的注意力开始分散.设/(X)表示学生注意力指标,该小组发现/(K)随时间X(分钟)的变化规律(/(兀)越大,表明学生的注意力越集中)如下:X100^-60,(0<%<10)f(x)=J340,(100,dH1)640-15x,(2013、在一节课中,学生的注意力指标至少达到14°的时间能保持多长?22.(1)求证:函数/(x)在(0,+oq)上是单调增函数;g(x)(1)判断函数y=^T1的奇偶性,并说明理由;x(2)若方程g(x)-^+l=0有实数解,求实数£的取值范围.【参考答案】一、选择题:1-12CBADCADBCDBA二、填空题:1713.—j=14,/(x)=x2-x15.316.3k三、解答题17.解:(1)m=-2时,可以求出集合B={x-214、-215、-8vxv-2§Jcv>2].(2)V集16、合A={x-}-1m+1<2解之得-
6、第二象限C•第三象限D.第四象限5•函数/(x)=lnx+2x-6的零点忑所在区间是()A.(°」)B.(1・2)C.(2,3)D.G,4)6.已知加是平面a的一条斜线,点A曲,I为过点/的一条动直线,那么下列情形中可能出现的是()A./丄加,I//aB./丄加,/丄aC.l//nt,l//aD./〃〃“/丄a7.过原点且倾斜角为60啲直线被圆x2+y2~4y=0所截得的弦长为()A.^3B.2C,a/6D.2^38.若函数/(x)的图像和g(x)=ln(2x)的图象关于直线=0对称,则/(x)的解析式A.f(x)=e2vB.f(x)=
7、e
8、vC./⑴二2e*D./(x)=严9.已知某几何体的三视图如下,根据图中标出的尺寸(单位:cm),可得这个几何体的体积A,2cm,B.jcm,C*cm3Dpcm38.过点M(l,2)的直线/与圆C:(x~2)2+y2=9交于B两点,C为圆心,当ZACB最小时,直线/的方程为()A.x=1B.y=iC.x-y+l=O11.在四面体ABCD+,D..x—2y+3=0下列条件不能得出丄CD的是()••••AMB丄BC且MB丄BDB.AC丄JBDC.AC=ADRBC=BDD.AD丄且/C丄3D13xxv0,,若1/(x)
9、>ax,则a取值范围是()
10、ln(x+1),x>0A.〔・3,0]B.(・8,l]C.(・8,0]d.[-3,1]第II卷二、填空题13.点(1,1)到直线x+y~l=0的距离为14.已知函数/(兀)是偶函数,当XV0时,/(x)=x(x+l),则当工>0时,/(x)15.已知函数f(x)9g(x)分别由下表给出:Xi23fM211X123g⑴32116.己知正三棱锥所有棱长均为血,且四个顶点都在同一个球面上,则该球的表面积为•三、解答题17.已知集合A={x-11、加的取值范围.18.如图,已知点力(2,3),B(4,l),氐ABC是以为底边的等腰三角形,点C在直线/:x—2尹+2=0上.(1)求AB边上的高CE所在直线的方程;⑵求"BC的面积.18.求圆心在直线li:x—y—1=0±,与直线l2:4x+3y+4=0相切,截直线厶:3x+4y+10=0所得的弦长为6的圆的方程.20.如图,在四棱锥屮,底面初CD是矩形,刊丄平tfil"ABCD.AP=AB.BP=BC=2,E,F分别是PB,PC的中点.P(1)证明:EF〃平面刃D;(2)求三棱锥E-ABC的体积V.21.某校学生研究性学习小组发现,学12、生上课的注意力指标随看听课时间的变化而变化,老师讲课开始时,学生的兴趣激增;接下来学生的兴趣将保持较理想的状态一段时间,随后学生的注意力开始分散.设/(X)表示学生注意力指标,该小组发现/(K)随时间X(分钟)的变化规律(/(兀)越大,表明学生的注意力越集中)如下:X100^-60,(0<%<10)f(x)=J340,(100,dH1)640-15x,(2013、在一节课中,学生的注意力指标至少达到14°的时间能保持多长?22.(1)求证:函数/(x)在(0,+oq)上是单调增函数;g(x)(1)判断函数y=^T1的奇偶性,并说明理由;x(2)若方程g(x)-^+l=0有实数解,求实数£的取值范围.【参考答案】一、选择题:1-12CBADCADBCDBA二、填空题:1713.—j=14,/(x)=x2-x15.316.3k三、解答题17.解:(1)m=-2时,可以求出集合B={x-214、-215、-8vxv-2§Jcv>2].(2)V集16、合A={x-}-1m+1<2解之得-
11、加的取值范围.18.如图,已知点力(2,3),B(4,l),氐ABC是以为底边的等腰三角形,点C在直线/:x—2尹+2=0上.(1)求AB边上的高CE所在直线的方程;⑵求"BC的面积.18.求圆心在直线li:x—y—1=0±,与直线l2:4x+3y+4=0相切,截直线厶:3x+4y+10=0所得的弦长为6的圆的方程.20.如图,在四棱锥屮,底面初CD是矩形,刊丄平tfil"ABCD.AP=AB.BP=BC=2,E,F分别是PB,PC的中点.P(1)证明:EF〃平面刃D;(2)求三棱锥E-ABC的体积V.21.某校学生研究性学习小组发现,学
12、生上课的注意力指标随看听课时间的变化而变化,老师讲课开始时,学生的兴趣激增;接下来学生的兴趣将保持较理想的状态一段时间,随后学生的注意力开始分散.设/(X)表示学生注意力指标,该小组发现/(K)随时间X(分钟)的变化规律(/(兀)越大,表明学生的注意力越集中)如下:X100^-60,(0<%<10)f(x)=J340,(100,dH1)640-15x,(2013、在一节课中,学生的注意力指标至少达到14°的时间能保持多长?22.(1)求证:函数/(x)在(0,+oq)上是单调增函数;g(x)(1)判断函数y=^T1的奇偶性,并说明理由;x(2)若方程g(x)-^+l=0有实数解,求实数£的取值范围.【参考答案】一、选择题:1-12CBADCADBCDBA二、填空题:1713.—j=14,/(x)=x2-x15.316.3k三、解答题17.解:(1)m=-2时,可以求出集合B={x-214、-215、-8vxv-2§Jcv>2].(2)V集16、合A={x-}-1m+1<2解之得-
13、在一节课中,学生的注意力指标至少达到14°的时间能保持多长?22.(1)求证:函数/(x)在(0,+oq)上是单调增函数;g(x)(1)判断函数y=^T1的奇偶性,并说明理由;x(2)若方程g(x)-^+l=0有实数解,求实数£的取值范围.【参考答案】一、选择题:1-12CBADCADBCDBA二、填空题:1713.—j=14,/(x)=x2-x15.316.3k三、解答题17.解:(1)m=-2时,可以求出集合B={x-214、-215、-8vxv-2§Jcv>2].(2)V集16、合A={x-}-1m+1<2解之得-
14、-215、-8vxv-2§Jcv>2].(2)V集16、合A={x-}-1m+1<2解之得-
15、-8vxv-2§Jcv>2].(2)V集
16、合A={x-}-1m+1<2解之得-
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