北师大版九年级语文上册期末试卷及答案

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1、北师大版九年级语文上册期末试卷及答案题号—•二三四总分得分一、积累与运用（25分）1•根据拼音写汉字（4分）木2（）云yi（）xiao（）鸟qi（）约玄鬓已p6（）yinyin（）（）不止xing（）鼻了面面相q£i（）2.依次填入F而横线上的词语，最恰当的一项是（2分）（）（1）人牛:是多么奇怪，多么无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！（2）在由于恐怖而混乱的意识里，却出奇地出岸上那个追赶我的人的残酷的笑声。（3）有一次，一个有钱的屮国留学生把我讨钱的碟子摔碎，打我耳光，说我丢了中国人的±L!我当时不能反抗，含着泪，得说不出话來。（4）他不能明确地说出这道理来，只觉得感情着他非

2、要写出来不可。A、变幻反应悲痛驱使B、变化反应悲愤C、变幻反映悲愤驱使D、变化反映悲痛3.下面对作者描述不正确的一项是（）2分驱赶驱赶A、普希金，俄罗斯文学的开创者,他的《假如生活欺骗了你》既是对小沃尔夫的安慰,是口己人生的座右铭，全诗洋溢着一种乐观向上的生活情调。B、莫泊桑，法国十九世纪后半期批判现实主义作家，《项链》一文塑造了-•位爱慕虚荣「'夜欢乐换來十年艰辛”的人物形象——玛蒂尔徳。C、茹志鹃，生于1925年，卒于1998年，当代著名女作家，她的《百合花》鴉造了一位热心好客的新媳妇的形象。D、欧阳修，唐宋八大家2—，曾是苏轼的老师，《醉翁亭记》描写了醉翁亭周围环境及太守与客人游览醉翁

3、亭的经过，表现了与民同乐的思想。4.下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出來，加以改正。（3分）文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很人程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真止的读者就要通过读书來授大限度地享川这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。5.根据原文填空。（10分）①.，唯见江心秋月白。②.满座宾客，无不伸颈侧H,:o③•戎马关山北，。④.八月湖水平，」⑤•她端着菜走了，我在河边洗脸。,,-时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。⑥.

4、《琵琶行》屮创造性运用延宕，使这两句成了千古名旬，同化了不同读者的心理内涵，甚至成为独立的谚语、格言，该两句是,。⑦•用静物，进一步烘托箜篌演奏美妙的句子是，o4.下列对联所述人物均为木册课文的作者，他们分别是谁，填在对联后的横线上（1）酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。（2）

5、H：±疮痍，民间疾苦；诗中圣哲，笔底波澜。（3）翁去九百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。（4）四Mi湖山归眼底，万家忧乐到心头。二、文言诗文阅读（23分）（一）比较阅读下列两首古诗，完成6〜10题。（12分）【甲】望洞庭湖赠张丞相【乙】登岳阳楼6.从诗歌体裁上看，甲、乙两诗都是；从表达方式上看，甲、乙两诗都

6、是都是°（1分）7.解释下列句中加点的字词。（2分）（1）欲济无舟楫（2）徒有羨鱼情••（3）亲朋无-字（4）凭轩涕泗流••8.体会下列诗旬中加点词的表达效果。（任选一题作答，2分）（1）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（2）吴楚东南圻，乾坤H夜浮。••9.（1）你是怎么理解甲诗小“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”这句话的？（1分）（2）结合对乙诗的理解，请你说说作者“凭轩涕泗流”的原因有哪些？（2分）10.甲、乙两诗分别表达了作者怎样的思想感情？（2分）甲：乙：（二）阅读下面选文，完成11-14题。（11分）庆历四年春，滕子京谪导巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增■其旧制，刻唐贤今人诗

7、赋于其上。属予作文以记之。■予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，■气象万千。此则岳阳楼之大观也，而人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物Z情，得无异乎？若夫淫用霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，檣倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则冇去国怀乡，忧谗良讥,满hl萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，■郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，漁歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古

8、仁人Z心，或界二者Z为，何哉？不以物喜，不以C悲;居庙堂Z高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下Z乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选白范仲淹《岳阳楼记》）6.解释下列加点的词。（2分）（1）谪守：（2）属予作文以记Z：••（3）胜状：（4）春和景明：••7.用现代汉语翻译下列语句。（4分）（1）去国怀乡，忧谗畏讥。（2）不以物喜，不以己悲。8.本